濮阳市油田十三小学三四年级语文组网络学习总结

段翠玲

<p>  由于可恶的新冠病毒疫情,我们迟迟不能开学,但我校全体教师在上级领导的安排下,“停课不停学”的各项工作都在有条不紊地、高效高质地进行着。</p><p> 首先,即使现在我们三四年级组的四位语文教师都隔离在家,但并没有各自为战,而是按照统一的课程表表进行授课,并经常就教学中遇到的各种问题互相切磋,共同解决。</p> <p>  我们按照统一的课程表,有计划地让学生跟着“同桌100”和“同步课堂”听课。为了确保每个孩子都能认真听课学习,每天早上都把链接发到群里,还让每个孩子把学习的照片或者视频发到群里。</p> <p>  关于作业,一开始我们都让学生发到群里,这样的弊端是既不能及时发现学生的完成情况,学生也很难看到自己的作业反馈。于是,我们建立了几个学习小组,让学生把作业发到学习小组里,组长制一个表格,及时督促没完成作业的组员。</p><p> 为了鼓励学生认真完成作业,老师也为每个组制作了表格,作业完成得好的孩子奖励一个漂亮的图案。这样以来,既减轻了老师的负担,学生的作业质量也提高了很多。</p> <p>  后来在学校领导的推荐下,我们使用了钉钉,学校还通过视频会议对我们全体教师进行了培训。我们全校师生都加入了钉钉,通过反复实践摸索,我们发现钉钉的功能实在是太强大了,真是我们老师的得力助手。</p> <p>  前段时间,由于没有课本和《随堂检测》,为了不给学生增加负担,我们主要是抄抄写写的作业。上个星期,学校把课本和《随堂检测》发到了学生手中。我们现在主要让学生补做《随堂检测》,并进行认真批改,学生不明白的地方在微信群或者钉钉直播群里进行集中讲解答疑。</p> <p>  如今,学生因疫情困在家中,但不能做“一心只读圣贤书”的书呆子,教育部每周都通过“我是接班人”这一在线课堂向学生推送丰富多彩的班会活动。学校大队辅导员在班主任群里一发布通知,我们班主任就第一时间传达给学生,督促学生准时收看,并往群里发送照片。</p><p> 本周的3月12日是植树节,晚上19:30我们油田第十三小学的全体同学相约线上主题队会,踏着习爷爷的足迹,一起寻找春天。</p><p> 孩子们身穿校服,胸戴红领巾,神情庄重地端坐在电脑或手机屏幕前。日理万机的习近平爷爷还亲自到公园去种树、浇水的实际行动,还有那一个个爱绿护绿、保护环境的感人事例,以及那一串串反映了目前环境恶化的惊人数据,相信一定能在每个孩子心中种下保护环境、爱护树木的意识,并转化为可贵的实际行动。</p> <p>  在家这一个多月来,我们老师整天对着电脑和手机给学生讲课,改作业,发短信,传照片,发通知,整天累得腰酸背痛,更要命的是眼睛干涩难受。再加上最近一段时间,家长们陆续复工,总有几个孩子交不上作业,发短信不回,打电话不接。我们不由得感叹:当老师太难了!可是,想想那些以身殉职的医护人员,还有那些至今仍奋战在抗疫前线的勇士们,我们又浑身充满了力量!</p><p> 不让每个孩子虚度光阴,不让每个孩子掉队,这是我们为之不懈奋斗的目标!</p>

学生

作业

群里

我们

发到

孩子

每个

随堂

老师

学习