庆城县深化教育改革“硬核”政策出炉啦！ 快来看看有木有你关心的

美友71927357

奖励

学校

万元

学区

教育

教师

校长

学生

应届生

三等奖

为深入贯彻落实全市教育大会精神，近日，庆城县委县政府制定印发了《关于全面深化教育体制机制改革的意见》《关于进一步提升教育质量推动教育事业发展的意见》《庆城县中小学教育教学质量奖励办法》三个文件，从管理体制、办学模式、育人方式、考核评价、人事编制、教师待遇、人才引进、师资培训、校长选配、激励机制、经费保障等方面，提了一系列改革政策。 值得广大教师和社会高度关注的“干货”有以下方面：
（一）落实教育优先发展战略。

全面落实基础教育“以县为主”管理体制。各级党政领导班子成员定点联系学校，包抓教育改革发展重大事项，定期专题研究教育工作。乡（镇）党委政府设立奖学奖教基金，表彰优秀教师。鼓励企事业团体和爱心人士捐资助学，让全社会关心支持教育蔚然成风。
（二）建立考核奖补激励机制。

1.学区、学校（幼儿园）实行年度目标管理考核。获前三名的分别给予5万元、3万元、1万元的奖励，位于后两名的对其主要负责人进行约谈，连续2年被约谈的予以解聘。

2.中小学教育教学质量按学年度考核。普通高考：陇东中学（第一层次），应届生一本进线率排名达到全市第三名，奖励学校30万元、校长1万元；以此为基础，排名每递升一个名次，增加奖励学校5万元、校长5000元；应届生一本进线人数达到参加高考应届生人数的20%，每超1人，奖励学校1000元；应届生本科进线人数达到参加高考应届生人数的70%，每超1人，奖励学校500元。驿马中学、长庆中学（第二层次），应届生本科进线率排名达到全市第五名，奖励学校10万元、校长1万元；以此为基础，排名每递升一个名次，增加奖励学校5万元、校长5000元；应届生一本每进线1人，奖励学校5000元；应届生本科进线人数达到参加高考应届生人数的25%，每超1人，奖励学校1000元。

同时，学校学科成绩排名全市第一名奖励该学科2万元，教师单科成绩排名全市第一名奖励教师5000元。文化课考生个人成绩达到全省（分文、理科，下同）前50名的，每进入1人，奖励学校10万元、学生5万元；成绩达到全省51至100名的，每进入1人，奖励学校6万元、学生3万元；成绩达到全市前10名的，每进入1人，奖励学校5万元、学生2万元；被清华、北大录取的，每录取1人，奖励学校10万元、学生5万元。奖金取最高线，不重复奖励。体育、艺术类应届考生本科以上每录取1人，奖励学校800元。

职业教育：技能大赛，获国家个人一、二、三等奖和优秀奖，分别奖励学校5万元、3万元、2万元、1万元，奖励学生和指导教师各6000元、5000元、4000元、3000元；获省级个人一、二、三等奖，分别奖励学校3万元、2万元、1万元，奖励学生和指导教师各5000元、3000元、2000元；获市级个人一、二等奖，分别奖励学生和指导教师各1000元、800元；获市级团体一、二、三等奖，奖励学校4万元、3万元、2万元（国家级、省级不设团体奖）。中职生对口升学（单招生、推免生除外），本科院校每录取1人，奖励学校1万元；本科院校录取率排名全市第一名，奖励学校16万元、校长2万元。

初中毕业学业监测：教学质量综合排名全县前6名学校和校长，第一、二名学校为一等奖，奖励学校4万元、校长1万元；第三、四名学校为二等奖，奖励学校3万元、校长8000元；第五、六名学校为三等奖，奖励学校2万元、校长5000元。综合排名达到全市第20名，奖励学校10万元、校长1万元；以此为基础，每递升一个名次，增加奖励学校5000元、校长1000元。综合排名较上年提升最快的2所学校，分别奖励学校1万元、校长2000元（获教学质量综合奖的可重复奖励）。语文、数学、英语单科教学成绩排名全县前五名（其他科目前三名）的，第一名奖励任课教师5000元，第2至5（3）名，按照每递减一个名次递减1000元奖励任课教师；各单科教学成绩排名全县前三名的，第一名奖励学校1万元、第二名奖励学校8000元、第三名奖励学校6000元。对初中毕业学业监测总成绩居全县前20名的学生（本县学籍）和所在学校，第1至5名，奖励学校和学生各9000元；第6至10名，奖励学校和学生各6000元；第11至20名，奖励学校和学生各3000元。学生所获奖金发放到该生学籍所在高中，逐学期兑付。 小学毕业质量检测：教学质量综合排名前7名学区（学校）和学区主任（校长），第一、二名学区（学校）为一等奖，奖励学区（学校）3万元、学区主任（校长）8000元；第三、四、五名学区（学校）为二等奖，奖励学区（学校）2万元、学区主任（校长）5000元；第六、七名学区（学校）为三等奖，奖励学区（学校）1万元、学区主任（校长）3000元。凡语文、数学、英语三科合格率达到75%，且较上学年度排名提升最快的3个学区（学校），分别奖励学区（学校）1万元、学区主任（校长）2000元（获教学质量综合奖的可重复奖励）。语文、数学、英语单科教学成绩排名全县前五名的，第一名奖励任课教师5000元，第2至5名，按照每递减一个名次递减1000元奖励任课教师。各单科教学成绩排名全县前五名的，第一名奖励学区（学校）1万元、第2至3名奖励学区（学校）8000元、4至5名奖励学区（学校）6000元。有九年制学校的学区，集体奖金按照学区、九年制学校四六分成。 3.各类竞赛。学科类竞赛：获国家级个人一、二、三等奖和优秀奖（鼓励奖），分别奖励学生和指导教师各1000元、800元、500元、300元；获省级个人一、二、三等奖和优秀奖（鼓励奖），分别奖励学生和指导教师各800元、500元、300元、200元；获市级个人一、二、三等奖和优秀奖（鼓励奖），分别奖励学生和指导教师各500元、300元、200元、100元。获国家级团体一、二、三等奖，分别奖励学校10000元、8000元、5000元；获省级团体一、二、三等奖，分别奖励学校8000元、5000元、3000元；获市级团体一、二、三等奖，分别奖励学校3000元、2000元、1000元。其它类竞赛：各学段学生在道德风尚、科技发明、文艺创作、体育运动等方面受到表彰奖励的，参照以上竞赛标准奖励指导教师，优秀组织奖一律按2000元标准奖励学区（学校）。 4.综合奖补。教育主管部门在国家和省、市教育工作综合性考核或重大专项工作考核中取得优秀等次的，分别给予10万元、5万元、2万元奖补；学校（幼儿园）获得国家和省、市、县重大奖项或通过验收认定的各类特色学校（幼儿园），分级分类给予5万元、3万元、2万元、1万元奖补。

（三）重视学生全面发展。

利用我县红色革命资源，引导学生学习党史国史；发掘中华民族传统节日和我县岐黄中医药文化、周祖文化、石油文化的德育因素，培养学生的民族自信心和民族自豪感。学校每学期举办一次运动会和校园艺术节，教育部门每三年举办一次全县学生综合性运动会和中小学美育工作“一节一赛一交流”活动。加强家庭教育指导服务和实践活动，探索建立校外研学旅行和劳动实践基地。

（四）促进各类教育健康协调发展。

学前教育：城镇机关事业单位搬迁后，原办公地址优先建办公办幼儿园。城镇小区配套幼儿园规划由教育行政部门审核，建成后由县人民政府作为公共资源交教育部门管理。

义务教育：推行义务教育大学区化管理，扩大优质资源供给，到2020年底基本消除“择校热”“大班额”问题。落实人员编制，充分利用县青少年活动中心开展学生课后服务。

普通高中教育：陇东中学力争为国家“双一流”高校输送更多优秀学子，驿马中学、长庆中学努力培养更多高职以上学历新时代实用型技术人才。

职业教育：加快建成一批符合庆城发展定位、紧贴产业转型升级和境内油田企业技术用工需求的优势特色专业。加强职业教育、企业实习实训和基础教育交流协作。
特殊教育：落实特殊教育提升计划，强化政府及相关部门发展特殊教育的责任。实行家庭经济困难残疾学生从义务教育到高中阶段教育的12年免费教育。
民办教育：转变庆城县工农教育委员会办公室职能，强化对校外培训机构和托管机构的审批和管理。 （五）破解教师总量不足的问题。

通过各类专项改革挖潜调剂出来的事业编制资源，优先用于补充中小学教职工编制。建立教师储备机制，根据自然减员和空编情况，提前1-2年招聘储备年轻教师。依托陇东学院通过5年定向培养小学“全科型”、初中“一专多能型”教师。签约“订单式”培养公费师范生，从入学起按每生每学期5000元发给生活补助，毕业后回到我县任教的，在履约任教6年服务期间，每人每月发放租房补贴1000元；履约任教6年服务期满后继续在我县任教的，每人给予15万元住房补贴，按年度平均金额分3年付清。每年引进一定数量的高层次教育紧缺人才，在我县任教满5年后，博士研究生给予15万元、硕士研究生给予10万元的住房补贴，按年度平均金额分5年付清，同时一次性给予2万元的安置费，公费师范生租房补贴和住房补贴与“订单式”培养的公费师范生享受同等标准。引进县外在职优秀骨干教师，在我县从事教育教学工作未满5年的，每人每年发给2万元租房补贴，满5年后终止发放租房补贴，满10年后一次性发给住房补贴30万元。

（七）提升教师队伍质量。

强化师德师风建设，实行师德问题“一票否决”制。制定教师培训规划和年度计划，开展新入职教师岗前专项培训，对每年新招聘的“特岗教师”进行不少于1个月的上岗培训。
（八）提高教师待遇保障水平。

提高班主任津贴，按人均每月不低于500元标准发放，寄宿制学校班主任每人每月增加特别津贴100元，按10个月发放。完善教师收入分配激励机制，按课时量和工作成效核发绩效工资。建立超课时津贴和教育教学成果奖励制度，设立职业学校“双师型”教师岗位津贴。
（九）健全教师荣誉表彰体系。

坚持每年组织开展“园丁奖”“最美教师”“特级教师”等评选活动。县、乡党委政府每年评选表彰一批模范教师、师德标兵、优秀班主任、先进教育工作者、模范（功勋）校长，表彰奖励名额向偏远乡村教师倾斜。

（十）推进专家型校长队伍建设。

建立校长（学区主任）后备人才库，积极引进县外知名优秀校长。推行校长聘任制，逐步取消校长行政级别，设立校长岗位津贴。实行聘任制的学校（学区），校长（学区主任）每届任期3年，可以连聘连任，最长任期不得超过三届。加大义务教育学校校长（学区主任）交流力度，城区学校和教育质量较高的学校校长要定点、定期到乡镇农村学校或薄弱学校兼职帮教，乡镇农村学校或薄弱学校校长定期到教育质量较高学校挂职锻炼、跟岗学习。
（十一）保障教育经费投入。

调整优化教育经费来源结构，设立县长教育基金，每年全额划转县级教育费附加和不少于1%的县财政收入（小口径），并可吸纳社会团体、个人捐赠等资金，用于教育事业发展。
（十二）优化教育宏观管理。

尊重教育规律，尊重学校办学自主权，减少对学校教育教学工作的干扰。除上级部门有特别要求外，未经教育行政部门批准，任何单位和个人不得让学校参与各类与教育教学科研无关的达标、考评、比赛、评估等社会性事务，不得动辄让学校停课出人出场地举办活动，不得随意指定学校或教师参与教育部门已有安排或重复实施相关事务。