<p><br></p><p>一、认识什么是“新型冠状病毒”</p><p> 教孩子学习病毒相关知识，消除恐惧。 引导家长帮助孩子充分了解各类相关知识，带着孩子一起关注新闻，查阅资料，用简单、易懂的形式让孩子了解什么是病毒？为什么会传播？怎样传播？人如果感染了病毒会怎么样？通过让孩子学习这些知识，打破孩子的未知，逐步消除孩子的恐惧。在眼前这段特殊日子里，教会孩子一些“风险教育”，正当其时。哪怕模模糊糊地多懂得一点，都是有益的“风险”是什么，有可能以什么方式到来，常见的、不多见的风险各有哪些？让孩子慢慢知道，要敬畏风险，学会发现风险，懂得规避风险，生活里最大的风险是看不到风险。作为社会的一份子，当危险来临，我们能做什么？这也是孩子的必修课。</p> <p><br></p><p>二、“敬畏”生命，爱护野生动物</p><p> 爱护动物，尊重自然规律。“野味”“大量宰杀”这些字眼在这个假期格外被人关注。反思有些成人,只要一提起自然界的动物和植物，就联想到这个能不能吃？这个怎么吃？还能拿来怎么利用？我们是不是该反思，是人们越来越不敬畏大自然,越来越肆无忌惮地破坏生态。作为家长我要做的是，告诉孩子，野生动物是大自然的生灵，是大自然的一部分。我们要与它们和平相处，如果不尊重自然规律，肆意捕杀、食用它们，最终会受到惩罚。因此，我们要爱护野生动物，尊重自然规律。</p> <p><br></p><p>三、珍惜“生命”保护自己的健康</p><p> 要教育孩子，保护自己的健康和生命安全。每个人的生命都只有一次，生命是非常宝贵的，一定要珍惜。疫情当前，要学会保护自己的身体健康和生命安全。同时，要让孩子明白：身体的强大免疫力是隔离病毒的有效保障，因此，要养成健康的，有规律的生活习惯，坚持身体锻炼非常重要，可以很好地保护自己。</p> <p><br></p><p>四、要思考“生命”做一个有担当的人</p><p> 教育孩子做个有担当、有责任的人，给孩子讲这次在疫情中奋战在一线医生们的故事。战“疫”中，还有钟南山爷爷、李兰娟奶奶这样的科学家，他们凭借着自己的专业、科学知识，为国家抗“疫”出谋划策。让孩子尊敬他们，并且好好学习激发孩子的学习动力。让孩子明白：生命的意义在于奉献，当大人慢慢老去，这份生命的担子会落在他们肩上，他们也要像先辈一样担起属于自己的责任。</p> <p>游戏活动:手势舞《感恩的心》</p> <p>室内亲子运动:《球类游戏》</p>