<p> 一场突如其来的疫情，让我们停留在超长待机的假期中，为响应教育部“停课不停学”的号召，我们又一次接到了永宁县教育体育局布置的录制九年级数学课的通知，和前两次相比较，这次录制的是中考的复习课，时间紧，任务重，这无疑对我们又是一次新的挑战。接到任务后教导处立即组织我组召开线上会议，商讨细节，明确分工。</p> <p> 六位老师接到录课任务后，认真研读课标，整合复习内容。虽然我们不能集中研讨，但线上交流的热情依旧浓厚。</p> <p> 我校领导对本次录课高度重视，录课前，学校召开了录课的专项会议，在会上阮校长和黄校长肯定了前两期录课的优点，也指出了本次录课需要改进的地方，并邀请了教研室秦主任来现场指导。</p> <p> 秦主任从内容的设置，录课的细节给予了详细的指导，同时对六位老师的课件进行一一指导，使每位录课老师对录制复习课的方式有了更明确的目标。</p> <p> 明确目标以后，我们一节一节细细研讨，一遍一遍试录，只为找出最优设计方案，尽可能的使每个知识点都简单明了的呈现在课件中。</p> <p> 在精神食粮得以充电的同时，忙碌中的领导也不忘给我们送来物质食粮。</p> <p> 午餐后，录课教师立即投入了录课中。</p> <p> 温柔可爱的王芳老师，授课时总是那么和蔼可亲，一节圆的复习课，在王老师的组织下，犹如一个音符串成的美妙的乐曲。</p> <p> 白静老师多媒体技术精湛，把圆中的各类图形题直观生动地呈现在了课件上，为学生的理解奠定了扎实的基础。</p> <p> 张华老师用一张张精美的课件把零散的《实数》这一节内容分类归纳，使这一节的内容面面俱到，但又不重复啰嗦。</p> <p> 一节《整式》的复习课在马卫红老师的归纳整理后，变得简单明了，相同点和不同点清晰的呈现给了孩子们。</p> <p> 马少娟老师温柔可爱，但在工作中却是十足的“女汉子”，在不断的钻研中，对《因式分解》的内容把握得非常到位。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 刘翠鸿老师利用思维导图直观明了总结了《分式》中知识点，并对各知识点进行了针对性的训练。</p> <p> 幕后英雄同样令人敬佩，在整天的录制中，我校的黄校长，王主任还有空中课堂管理员王娜老师全程给予指导，出现问题及时修改，为录课教减少了许多不必要的重复工作。</p> <p> 录完课后，对本次录的六节课先自己听，认真剪，剪完以后再让同伴听，尽可能的做到不出现多余的话，让同学们真正的享受到停课不停学的优质资源。</p> <p> 不知不觉中十几个小时过去了，没有怨言，没有喊累。在这样一个特殊时期，作为我们这样的普通人，只有忠于教育事业，明白我们的初心，在停课不停学的过程中，不断提高我们教育教学的水平和创新能力，等待师生重返校园之日我们一起扬帆远航……</p> <p>编辑：刘翠鸿</p><p>审稿：王峰</p><p>审核：阮正义</p>