【滨州市沾化区第一实验学校】何当学子共诗书，未雨绸缪应有时——开学实战演练进行式

凌寒非雪

当东风拂去寒冬的冷酷、春雨滋润着万物生灵，无论是破土而出，还是含苞待放，无论是悄无声息，还是莺莺絮语，明丽的春天已饱蘸生命的美好款款走来！ 为扎实做好学生开学前的疫情防控准备，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康，根据市、区疫情防控工作安排，滨州市沾化区第一实验学校开展了疫情防控工作第一次实战演练。 　　3月12日上午，学校召开了开学应急演练协调会。王俊杰校长主持会议，传达区教体局会议精神，明确应急演练的重要意义和相关要求。会上明确了各工作领导小组的职责和分工，通过集思广益，修正健全工作机制，演练方案得到了进一步地完善。 　　会后，郭学辉副校长又对各级部进行严密部署，强调演练工作的重要方面；三位级部主任就学生错时上学、放学和课间管理进行了细致规划，使演练实施方案更具体可行。 　　3月13日上午实战演练前，学校召开了开学演练专题工作会议，学校领导、政教处、总务处、保卫处及全体正副班主任参加，部署本次演练的具体工作和细节。 　　此次实战演练，对校门口体测、教室前复测、日常课堂、课上应急处置、课间管理、错时上学放学、教师备课等七个场景进行了模拟演练；所有学生活动均由教师代练。 演练模拟情景一:校门口体测 学校门口设有四个测温点，并设有自行车专门通道。师生到达校门外，依照疫情防控要求分批次、按通道有序进入校园，通过红外线检测体温。学校保卫处人员一旦发现有学生体温高于37.3℃，便立即通知值班教师，由值班教师指引发烧学生到观察室，由校医前往复测体温，记录信息，询问相关情况，并告知班主任通知家长前来带回学生，班主任继续跟踪学生就医情况。 带班领导、值班教师和保卫处组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。  　　学校隔离室由专人管理，定时消毒，配有红外线额温枪、隔离服、消毒酒精、消毒液、应急口罩和隔离工作流程图。 　　保卫处负责教师测温以及滨州市健康码扫描网上登记。教职工测温无问题后，方可入校。 演练模拟情景二:学生进教室体温复测 学生进入教室前，班主任老师要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温处教师提醒学生保持安全距离。 演练模拟情景三:日常课堂情况演练1、教室每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟2、教师课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。 演练模拟情景四:师生应急处置演练 如课上有学生突然发烧、呕吐，我们将按学校开学预案有序处置:1.第一发现人为异常学生测量体温，立即带学生离开教室，并告知隔离室管理人员对其采取隔离措施。同时向疫情防控领导小组汇报，向班主任汇报，班主任联系其家长。2.第一发现人和班主任再带其余学生到备用教室；疫情防控领导小组通知后总务处对原教室进行全面消毒。备用教室平时不用于教学使用，启用备用教室旨在最大限度地减少传染的可能。3.发热学生由应急处置专员带到隔离室，交给校医，校医负责测量体温、记录学生情况。4.第一发现人和班主任带班里其他学生到备用教室5.校医向家长简要说明情况后，嘱咐家长立即带孩子去指定发热门诊就医，由应急处置专员引领家长和孩子离校。　　假设学校上课期间一教师出现发热、咳嗽等不适症状，中途须停课就诊，该老师立即上报学校防控领导组后，自行到学校隔离室做进一步确认；班主任老师到班级指导学生做手部消毒，学校防控领导组赶赴现场，按预案开展应急处置。 演练模拟情景五:课间安排 课间将分级部、分班级接水、上厕所、洗手。学生有秩序排队走出教室，前往分配好的接水处。期间不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手，洗手间配有洗手液、肥皂等。 演练模拟情景六:错时上学、放学 本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。七、八、九三个年级分别制定了各自上学、放学时间，既和学校作息时间保持统一，又避免交叉拥堵，节省时间。 演练模拟情景七:教师备课 响应区教体局号召，全体毕业班教师提前到校备课。郭学辉副校长召开专门毕业班教师会，强调教师要做好自我防护，要求办公室备课间隔距离，并把教师分配到教室，提倡教师内备课。同时，郭校长分析了今年毕业班形势，明确目标，分解任务，确保学生初中学业水平检测质量。 本次应急演练以形象直观方式展现了我校应对疫情防控开学时出现新冠肺炎疫情的防控措施和流程，提高了全校教职工应急处突能力和意识，为即将到来的复学提供了安全保障。 同时，我们将认真总结本次演练的得失，进一步完善学校疫情防控机制，细化现场处置措施，明确防控流程的规范操作。同时加大宣传力度，让全体教职工、家长、学生都清晰了解学校的防控流程，做好“外防输入，内防扩散”疫情防控工作。