<p> ——记第六小学教育集团</p><p> 五年语文组线上教研活动</p> <p><br></p><p> 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p><p><br></p> <p> 线上教研活动，让久违的教师通过屏幕又站在了一起。疫情期间，停课不停研，学习不延期！我们五年语文组全老师隔空连线，积极开展教研活动，做“四有”教研组。 </p> <p> 备课是教学的第一关口，疫情当前，备课工作转移到了互联网上。什么内容更适合线上教学？一节网课内容和平时的课堂教学容量会有多大出入？没有了平时课堂的朗读环节，该怎么应对？看不见学生的老师如何激发学生的学习兴趣？这些都是我们研究的主题。经过线上一翻讨论交流，我们最终确定了前四周的课程。第一周为古诗词欣赏，第二周为语文阅读小知识，第三周、第四周为语文新课的内容。内容确定后就是课程资源的问题了。我们分工合作，在网上寻找适合课上播放的微课视频，自制教学幻灯片，设计教学流程……</p><p><br></p> <p> 线上备课，我们不仅备知识，更因地制宜的备学情、备变化。对于备课，我们是认真的。</p> <p> 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p><p><br></p> <p> 线上授课仅仅把自己当老师是不够的，还要把自己当主播，让孩子们喜欢，这才是王道。五年语文组的老师们各具魅力。宁媛老师，虽然是工作不久的年轻教师，但她们直播课时大姐姐的风格，很有亲近感，让学生耳目一新，连声点赞；张岩、张广慧、杨忠云老师讲课有节奏，层次分明，重难点突出，对于知识点总是提醒孩子及时记录，她们的细心深得学生喜欢；年纪最大的孙秀云老师和经验丰富的曹英老师课上有深度，分析古诗词旁征博引，古今纵横，在她们的语文课上不仅学书本知识，更是学中华文化……</p><p><br></p> <p> 各有特色的语文老师，共同打造了五年语文组风格各异的语文课堂。</p> <p> 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p><p><br></p> <p> 经验+反思=成长，对于线上授课这种新生的教学模式，课后的反思太重要了。每天的语文课一结束，我们就迫不及待地开始了研讨活动。分享自己的创新点，反思自己的失误点，说说自己遇到的问题。好的经验大家共同借鉴，相互裨益；针对共性问题，我们集中调整改进；个别问题大家想办法解决。</p> <p> 从课后反思中，我们不难发现与学生互动不畅是共性问题。经过反复的研究实践，我们终于找到了行之有效的方法。现总结成文字材料，与大家共勉。</p> <p> 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p><p><br></p> <p> 线上授课对我们每一个人来说都是一种挑战，虽然学校和上级都为我们进行了线上培训，也给了我们一些解决常见问题的方法，但是真正操作的时候我们还不能运用自如，这些问题只有结合实践才能解决。怎么办？不能拿全班的学生来做试验，年组建的钉钉群成了我们的练兵场，在这里，不用担心打扰到学生，随时都可以发起直播练手，一个人当老师，其他的人当学生配合。在这里，我们解决了直播时有杂音、有鸣响的问题，解决了电脑声音与教师讲课声音相互干扰的问题，解决了连麦互动时会出现卡顿的问题……</p> <p> 如果有人忽然想起什么疑难，无论是晨起还是夜半，会马上连线大家，钉钉会议，微信视频，都是我们在这非常时期，共商网课策略的有效途径。</p> <p> </p><p> 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p><p><br></p> <p> 教书育人是我们的天职，在延期开学期间，我们更要做好教研工作，利用线上途径为学生提供优质的教育服务。停课不停研，让“隔空教研”见证我们的担当！</p> <p> </p><p> 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p>