第二实验小学一年四班第七小组居家学习篇——宅在家里学特长

宛若菡萏

“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家……”伴着《国家》这首歌的旋律，孩子们在线观看了2020年的开学第一课：《家国情怀》。他们从无数英雄的故事中去汲取心灵的成长，感受生命教育，道德教育，伴随着家国情怀一起前行。 停课不停学，宅在家里我们也并没有闲着，班主任王老师未雨绸缪，我们的小组合作学习很早就开始启动了。 　　在孩子求学的路上，最重要的是遇到一个好老师，而好老师一定是一个善于发现，并且一心想着怎么让学生有所收获的老师，而王老师就是这样一位有心的老师。在小组交流学习的时候，我给女儿写的范字，引起了家长和孩子们的注意，小组里的孩子很羡慕。为了调动小组学习气氛，让孩子居家学习真正有所收获，王老师提议我可以用我的特长指导小组的孩子们，有缘分能和第七小组的孩子家长们组成一个大家庭，我很荣幸，也很高兴用我的特长为孩子们做点事。 　　教育是不能等待的，说干咱就干，我赶紧将一年级下册生字整理一下，用田英章字体打印出来。讲什么，怎么讲好呢。一番思考后，我决定将每课例字按偏旁归类的形式，每天挑选几个典型或者难写的偏旁及其例字的进行讲解，重点教孩子怎样进行观察分析。正所谓“察之者尚精，拟之者贵似。”培养细致的观察能力是写好字的前提。给一年级的孩子讲课，还不能太深奥，我尽量用简单通俗的大白话，配上些生动的比喻，以台灯为支架，一部手机，就这样准备开讲啦。 　　每天上写字课前我会把当天预习课文的写字讲解视频发到我们第七小组群里，让同学们在练习写字时有据可依，有法可循。 写字课开讲以后，孩子们每天晚上都会积极的把他们写的字发到群里，我会用圈圈批注，文字讲解的形式给孩子们点评。得到夸奖和鼓励的孩子都会特别开心，其实看到孩子们写的字有进步，我也特别开心，相信这种感觉每一个做教师的人都会感同身受吧。 　　王老师为了能够雨露均沾，也当起了搬运工，每天不辞辛苦的将视频转发到一年四班大家庭的群里，布置学习任务，让每个孩子都能从中受益，有所收获。 　　很开心我的付出得到家长们的认可，王老师还带着女儿一起跟着练，我们的练字队伍也变得庞大起来。 　　在孩子们有一点进步，结构相对能掌握准了以后，有的孩子开始细心的观察起了用笔，也开始有模有样学起了顿笔，我知道只讲结构已经满足不了他们求知的欲望了，我顺势又简单的介绍了一下基本笔画的写法，如何轻重用笔。 老师只是孩子学习道路上的领路人，教给孩子方法，让孩子学会自主学习，才是教学的最终目的。经过一段时间的练习，我又提出了新的要求，让孩子们试着自己发现规律，按照要求把自己观察到的说出来或画出来。 　　下面来听听李若菡小老师的例字分析吧。孩子用自己的思维和语言表达她对写字的理解，尽管语言很稚嫩，没有过多的修饰，但那也是最难能可贵的。 　　再来听听单仁博小朋友的讲解吧。是不是讲的超级棒啊，不仅观察的很仔细，讲的也面面俱到，已经可以当小老师，抢我饭碗啦！ 　　付出就有收获。我们一起来欣赏一下孩子们的进步吧，李若菡小朋友每天都认真写字，虽然不多，但本着少而精的原则，我们不求最好只求更好。 　　单仁博小朋友基础很好，仍虚心认真，每次给他纠正完了都马上改正，现在他的字基本上找不出什么毛病啦，而且他不光写的好，分析的也头头是道，大家也都见识了吧，他现在也算是我们组里的写字担当啦。 　　梁麦小朋友的字从刚开始的拘谨，到逐渐放开，每个字都有一个能写的很像的，说明已经掌握了要领，剩下的就是刻苦练习啦。 　　周子琪小朋友的字从端正，僵硬，到变得灵活舒展，还学会了顿笔呢。 　　于涵小朋友的字刚开始也放不开，写着写着跟我的字越来越像了哦，模仿能力还是非常强的。 　　吴锦权小朋友的字从歪歪扭扭到端端正正，舒展大方，其认真的态度也是显而易见的。 　　张峻豪小朋友写字特别认真，这一点从他反复修改的痕迹就可以看出来，每天晚上他都能交上自己最高质量的作业，除了自我的严格要求，当然也有家长的功劳。加油哦，希望不久以后你也可以成为我们小组的写字担当哦。 　　王老师也会把班级里其它同学的优秀写字作业展示在班级群里，我们一起欣赏一下，是不是各个都态度认真，一丝不苟，可圈可点。 　　除了写字，我们小组的其它活动也有条不紊的开展着，背诵古诗就是这个假期我们一直坚持的活动。从刚开始的自选古诗背诵，到小组推荐，一天背诵一首古诗，我们的诗词积累量也增加了不少哦。下面就欣赏一下第七小组孩子们接龙背诵的古诗《山居秋暝》《望岳》和《锦瑟》。 　　学习的同时孩子们不忘运动。自从体育姜老师和校本课程尹老师进群里，孩子们更热爱运动了，每天都积极上传活动照片和视频。运动让人神清气爽，精力充沛，运动过后，孩子们能更好的投入学习当中。 　　孩子们每天必不可少的一件事就是在小组里汇报自己的学习情况，我们两个小组长则轮流为孩子的学习情况进行统计。 　　最辛苦的就是王老师了，每天时刻关注小组的动态，进到小组群里检查孩子学习情况，并给予孩子们肯定和鼓励，真是尽职尽责。 　　班级有什么活动，我们小组就像一家人一样互相帮助。学习上有什么问题我们也会一起探讨。特别感谢尹老师和姜老师也深入小组中给孩子的校本课程和体育活动进行指导。 小组学习模式让我们理解了合作学习的重要性，它有利于培养学生的合作意识，团队精神，同学们在相互督促、鼓励下，学习效率更高了，积极性也被调动起来了。 第七小组的小朋友们，也许你们并不善于表达，但在你们的字里行间我看到了你们内心的细腻，也看到了你们孜孜不倦的态度。其实做一件事很容易，难的是一件事天天做，而练字就是需要有这样持之以恒的态度，希望你们能坚持下去，等到春暖花开你们可以拥抱春天的时候也可以写一手漂亮的好字。