培训之声线上吟唱——龙游县中小学音乐教师16学时线上培训侧记

🌞日暖风和🍃

疫情之下，假期超长。龙游县教师进修学校秉着“停课不停训”的精神，紧抓各学科的培训，适时为教学充电，以缓解开学后的工学矛盾。3月12日，音乐学科班主任钟爱军老师充分利用此契机，在省培训管理平台刚开班之时，就迅速开启了“中小学生艺术素养提升之策略”的全县中小学音乐教师16学时培训，深挖如何巧妙利用课程资源提高学生音乐素养。培训模式因情制宜，采用居家线上培训，观摩学习“龙游音乐教研”公众号上共九期的音乐云课，并独立完成作业。 理念引领培训启动        培训的前几天，班主任钟老师就在微信群下发了详细的培训要求和作业单。因学员各自分散，不能微信签到，要求在作业中上传学员居家观课的学习照片。        音乐云课堂的每节课都是我们县部分音乐老师日夜奋战的好课，学生听的课，我们这些学员老师也一节不落下。其实随着每期“龙游音乐教研”公众号上推出的云课和电视台的播课，我们的学员也都已经跟着播放的节奏在听课学习。既扮演了一回“学生”，和孩子们同步学习，又能取长补短，丰富自身的教学经验。钟老师要求学员们对这20节线上教学课做梳理，写出自己最喜欢的10节课；又从20节课中选择5节课进行细化观课，并写出1000字的观课体会，深挖细寻每位老师所呈现的音乐教学资源，认真总结他们所运用的多种教学方法，及思考这两方面因素可预期提升学生哪方面的音乐素养。 认真观摩用心参与       上午八点，学员们就纷纷守在电脑前，认真观课，用心笔记。班主任钟爱军老师也及时在工作群里跟进提醒。 建立小组互促互学        由于学员们居家受生活琐事牵累多，为了让培训通知和培训要求及时传递，钟老师把86位学员分成8个小组，挑选了8位责任心特别强的学员担任组长。3月9日由各组长分别建学习小组钉钉群，再次发培训通知，并落实到每位学员知晓，保证了每位学员按时培训，参训率达100%。       学员们严格按照培训要求，认真观课，及时完成作业。截止下午5点，所有学员的作业都保质保量地提交给组长。同时，组员们在群里互相交流学习，从分享的作业中多方补充、整合观课心得，收集了更多提高学生音乐素养的策略。组长认真检查了作业格式、字数要求和内容，全部合格后传送给班主任。 分享感悟收获满满        空中音乐课堂，课课精彩别样。线上音乐培训，人人火花迸射。每位学员的观评作业，字字流露出自己的所学所悟。       学员续晓翔说：付佳妮老师《会唱歌的小手》一课，利用柯尔文手势揭开了低年级学生读谱教学的面纱，不仅轻松开启了短时间内认唱一组音名的学习，还准确地帮忙孩子感受了音高的变化，更是让孩子自己教自己视唱了小曲子，集趣味性和知识性于一体地教学有效地提高了学生的音乐素养。       学员刘燕君说：本次的线上教学课例，能充分考虑学生居家学习的特点，以贴近学生生活、能力和需要为出发点，从而激发兴趣提升素养。如章继红、周旖、金璐、张玲等老师的教学，把当下流行的音乐实践活动元素与音乐教材结合，并将音乐知识进行串联，做到推陈出新。如张玲老师的杯子节奏，从易到难，由简入繁，对学生已学歌曲赋予创造性的新意体验，设计了生动有趣的杯子伴奏法，使学生乐此不疲地主动参与音乐体验，不知不觉中学生的节奏感明显得到提高。       学员叶晓露说：我和我的学生们都很喜欢林苑老师的《身体打击乐》。林老师充分运用奥尔夫教学资源训练学生的音乐素养。整节课没有抽象的概念和高难度的音乐技巧，形象地引导学生体验拍手、拍腿、拍肩、跺脚、响指、腹语、口技、弹脸等声势训练，培养学生的节奏感、听辨能力、记忆力以及创造力。孩子们都开心地说原来打击乐就在自己身上，真方便！       学员毛艳佳说：我觉得李志凤老师的《我是小指挥家》一课上到了孩子们心里。每个孩子都曾梦想过上讲台来当一回指挥家，但平时在教室里真的难以实现。李老师抓住云课堂这一平台，巧妙化解指挥的专业理论，用简单易学的教学方法，耐心细致地带领孩子们过足了指挥瘾，学生对于歌曲的速度、节拍、力度地把握就不再感到困惑了。       学员黄顼说：模环初中张佳老师选取学生最爱的通俗歌曲进行教学，虽是投其所好，实则扭转了学生最不喜欢的识谱教学环节。手势舞的加入，让学生更好的感受了歌曲的节奏美和旋律美，对于宅家还被文化课学习包围的初中生来说，这样的音乐体验乐身又喜心。可见正确引导学习健康积极的通俗歌曲亦是提高学生学习音乐兴趣的良方。        学员徐宁说：周小月老师仅凭一个不起眼的小笔帽，亲切地带领学生体验了笛子吹奏技巧，难度的控制很恰当，真是妙不可言！林莉老师仅仅抓住“趣味”两字，把所有的知识点都童趣化了，并融合于生动有趣的画面和欢快的旋律中，让低段孩子与枯燥的音符都成了好朋友。章继红老师就地取材，引导学生用家中的矿泉水瓶和父母的钥匙串制作沙槌和串铃，借助简单的材料服务于音乐伴奏，让生活音乐化。几位老师的课堂创造力，无不叫我惊叹，一定能为学生音乐素质的培养奠定扎实的基础。       学员李斐说：这期在特殊时期以特殊形式进行的培训，真的让我受益匪浅，感受到每一位上课老师的用心。录微课跟在班里上课区别非常大，要调动屏幕前学生的学习积极性，真的很难。而这些老师用教学智慧与优秀课程资源，开拓了学生音乐素养提升教学的新领域，每一位老师的课都给了学生美的享受。        肆虐的疫情困住了我们前行的脚步，却阻挡不了我们学习的热情。在这个特殊时期，学员们利用线上平台积极的互动学习，充实提升自己。春回大地，播撒希望，我们携手奋进，共克时艰。等到日暖风和之时，继续相约下一次的音乐16学时培训。      编辑：实验小学叶晓露 审核：县教进校钟爱军