扬帆风正疾，花开满园春 ——— 高湖小学常识学习总结

瑜越

又是一年春，此时的同学们本该早已带着新年的喜悦回到了学校，开始新的学习征程。但一场席卷全中国的肺炎疫情打乱了这一切。新型冠状病毒感染的肺炎侵袭让我们只能宅在家。面对疫情，我们感恩，因为一群大爱无私的逆行者正在前线奋力抗击疫情，面对疫情，我们配合，因为我们明白宅在家里守好小家，就是在守护大家，就是在为控制疫情做贡献。 停课不听课，我们师生共同架起了空中课堂。空中课堂中老师们同样精心的备课、制作详细的导学单、选择优质资源、认真的批改学生们的作业、及时反馈评价学生一天的收获，学生们每天准时签到，课上积极参与，认真思考，按时上传作业。 　　一周结束了，让我们一起欣赏一下老师和孩子们的精彩瞬间吧。 道德与法治篇 　　暖风习习，春日和煦，3月12日我们迎来了一年一度的植树节。为使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感。我们低年级的李萍老师、刘晓霞老师、苏琳老师、徐义良老师、刘麟老师、王甜甜老师、李主任、赵静老师、马晓娜老师举行了绿化美化净化育人环境，共建美丽和谐校园的手抄报活动。让同学们用手中多彩的画笔，描绘心中的绿色田园。 　　赵娜老师带领学生们学习了《学会宽容》，在孩子们心中种下了宽容他人的种子。宽容别人，就是善待自己。宽容，也许是一个给别人的微笑，也许是一句给别人鼓励的话语，也许是一个温暖的拥抱，也许是一句温暖的话语……宽容，是我们每个人都应该要学会的道理。孩子们用手抄报记录了自己的收获。 　　张金玲老师，带领孩子们学会了反思。反思，是自我反思的一种方式，反思，可以更好地理解和思考自己的生活，反思，能明确自己努力的方向……对于六年级孩子们来说，他们已懂得是非对错。生活离不开反思，希望他们能养成良好的反思习惯。让我们一起看看他们用思维导图记录的收获。 　　上高湖联小的葛校长，即将退休，带着语文还兼任道德与法治，上起道德与法治课来，一点不比年轻教师逊色👍👍👍👍👍 科学篇 　　科学的学习离不开探究。只有让学生自己去探究去发现，从而在经历一次次发现的过程中，获得科学知识，培养科学探究能力。 科学老师们根据孩子们居家学习的实际条件，给孩子们布置了可行的科学探究实验，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，増长科学探究的能力，获取科即识，形成尊重事实、善于质疑的科了解科学发展的历史。 李萍老师带领孩子们通过观察法对比法认识了空气，知道它是没有颜色，没有气味，透明的，能流动的。让我们为认真探究的孩子们点个赞👍👍👍 　　刘磊老师带领孩子们做了吸管喷水器的实验，孩子们最喜欢实验了，在老师的讲解中，他们迅速的用吸管、矿泉水瓶、橡皮泥组成了实验装置，看看我们成功了吗？ 　　李金刚老师和张玉玉老师带领孩子们就地取材，制作了岩石百宝箱。岩石对生活在大山怀抱的孩子们来说太熟悉了，但是他们并不会用科学的语言来描述岩石的特点，我想通过老师们的讲解，他们不但能认识身边的岩石，还能准确的介绍他们的特点。 　　我们的常识老师都还身兼语文或者数学教学，但是他们从不抱怨工作量大，而是日复一日的奉献自己的力量，用简单的加减乘除，算不尽他们做出的奉献。让我们向他们致敬。 一周过去了老师们纷纷用美篇记录了自己得所得所思。 　　晴雨交替，万物生长； 春回大地，疫情退散； 顿时黑暗吞噬了一切，太阳还可以重新回来。 校园的迎春花已开，柳树已发芽，它正展开温暖的怀抱期待我们的归来。