网线另一端的黑板 —— 薛镇底店小学刘业文

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2020年注定是不平凡的一年，随着武汉疫情的爆发，网上开始出现了担忧关于学生能否按时入学的消息。她——刘业文，作为一名特岗老师，也不由得惶恐起来。之后在网上得知各省将要开展停课不停学的线上教学时，她就立即采取了行动，提前为线上教学做了两件事。第一是进行班级调查，第二是加强自我学习。 班级调查 针对调查她做了如下几件事情:1.查看了学生们的家庭住址记录，得出有些学生家住得比较远，考虑到网络信号不是好，毕竟是在农村，这很常见。2.在班级微信群里对家长是否能用手机上网以及网速是否流畅调查。通过调查，得出本班有几个学生家长手机的网速较慢，这意味着，她不能进行网上直播教学。3.在网上听了几节关于二年级下册语文的网课，自认为教学内容有些粗略，速度还有些快，二年级孩子们不能很好的理解课文内容。此外，她询问了几个家长对网课的看法。调查完后，她决定自己亲自录制语文教学，方便班上不同水平的孩子都能更好的吸收课本知识。 加强自我学习 她对二年级语文书前四单元课文提前进行了研读，并开始进行纸质和电子版两种备课，以便录制教学时做到胸有成竹。同时对希沃白板的里面的所有相关知识，特别是录制知识胶囊进行了研究与学习，以方便更好的进行希沃白板教学录制。做好线前的准备工作后，她发现正是进入线上教学后，相对轻松许多。俗话说，良好的开端是成功的一半，这话一点也不假。在线上教学中，为了提高本班学生的网上学习效率，她还一边争取家长的配合，一边精神和物质引导学生们。此外，还进行了每周的班级活动，调动学生们的积极参与性，丰富他们的在家学习生活。 　　家长配合方面 ( 1 )告知家长，学生每天必须按课程表正常上课，上课时，学习自觉性差的同学，必须要有一名家长陪同在旁边，且要给孩子的学习拍照片。之所以让家长陪同，因为二年级的学生，年级尚小，且部分学生自觉性较差，有家长陪同学习，能更专心些。 （2）定期询问部分家长关于孩子们的上课表现情况。针对上课不认真听讲，作业错误太多的孩子，她会微信与家长进行学习沟通，并告知家长在哪些方面对孩子的学习进行辅导。 （3）微课后的家庭作业首先家长检查，然后私发给她复查。 （4）家长必须每天督促孩子在班级微信群读当天学的课文知识和课外阅读一篇。她负责统计。如果有孩子多次未读书，将微信与家长进行沟通，问原因，以及今后应当如何配合老师提高孩子学习。引导学生方面 （1）如果每次上交老师的家庭作业能认真完成，且字迹工整，无出错率，将获得老师的一个赞，多次获赞的学生，会进行统计，回学校后将进行奖励。 （2）每天坚持在班级群里朗读课文的同学，也会进行统计，并回学校后进行奖励。 （3）每天写一篇读书笔记，读书笔记写得好的同学，她会给点赞，多次获赞的学生，进行统计，回学校后将进行奖励。 （4）鼓励学生积极参与班级活动，并发照片，并告知他们参加活动的同学回学校后将会有小奖励。班级活动方面 ( 1 )每周末组织他们在家进行身体锻炼，让他们懂得生命的可贵。 （2）组织开展了为武汉疫情加油打气的手抄报或画者录微视频，让他们懂得关爱他人，热爱祖国。 （3）组织开展了古诗方言版朗诵比赛，让孩子们懂得方言的魅力并传承自己的方言。 （4）组织开展了3月5日学雷锋活动，每个人在家进行家务劳动一天，让孩子们学会帮助他人，懂得感恩。 （5）组织开展了3月8日感恩妈妈的妇女节活动，每个人为妈妈做一件事，让孩子们懂得妈妈无私的爱，体贴妈妈的辛苦。 　在本次线上教学实践中，她体会到线上教学前的自我准备工作和线上教学中争取家长们的积极配合是极为有必要的。学生们良好的学习习惯是老师，家长和学生们自己共同努力的结果。她很感谢网线另一端的黑板成就了不一样的她，让她在网络的舞台上展现自我，突破自我，绽放自我。她相信，作为老师，只要心中有学生，只要能认真对待自己的工作，哪里都是舞台。