【杨皓】读！ 是人生最好的积淀

文墨

一、读生活
　　2020年，可以说又是一个新开始，但这个开始却不平凡。

　　还记得这样一首诗吗？
春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。
红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。
借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。
　　这是1958年6月30日毛泽东主席闻听肆虐疫区的疫情解除了，兴奋不已，一夜未眠写下的这样豪气满怀乐观豁达的诗篇——《送瘟神》。可谁能想到这个冬天这样战役再次打响，然而，我们不惶恐，不害怕，因为在我的内心深处坚信这场没有硝烟的战争的胜利必定属于我们如今更加无比强大祖国和无坚不摧的人民。此刻，从武汉发起，漫延全国的疫情在短短两个月得以控制，我们的心情得以平复，呼吸得以欢畅。我们感动每一位公民的不懈努力！（宁可身上长膘，不许街上乱飘。宅在家里，就是对祖国最大贡献！）更加深刻理解坚守的意义何在！在中华大地上发生的那一桩桩，一件件，可歌可泣，惊天地泣鬼神的故事。深深烙印在我的心中！而留在这个假期里的记忆必将使我们终身难忘！我想多年以后我们也可以把国人万众一心抗击疫情的故事自豪地说与我们的子孙后代了。也许这样的经历太够刻骨铭心了，以至于胜过了阅读太多的文字！经历就是成长的教科书！我读到了深处泪流满面！！

二、阅自己
阅书，阅人。
　　都说活到老、学到老，读书是我们一生都在进行的事业，需要经历、需要智慧、也需要时间去体会、去领悟。

　　在这个假期我静下心来阅读了吴筱玫的《让学生爱上你的课堂》，书中从多角度阐述了如何让学生爱上课堂，通过六个专题讲述了课堂教学的实用方法，有爱的课堂吸引学生，科学的方法提升课堂效果，张弛有度的环节吸引学生，活动可以带活课堂，优雅的仪态让学生沉醉，精彩的语言留下回味。阅读一本书如同走万里路，书中精华让我对课堂教学进行了反思，希望在不断的积极努力下，能够打造一个有温度的课堂，更要成为一位温暖的老师。

阅世界，阅自己。
　　我们一直提倡读书，读好书，但其实我们更要在书中好好读自己。人有一双眼睛，生来可以看世界，读别人。而要看自己也只能在镜子中看到自己的一面。读懂自己需要勇气和毅力。因为读懂自己决不是一时的冲动与断章取义的剖析，它需要不断的叩击灵魂，把自己放在不同的环境中对比自己的理智与冲动，愚蠢与聪明。敢于解读自己的人，是敢于面对现实的人。这样的人心态平稳，遇事不惊不喜。善于认知自己的人，才能更好的认知别人和世界。

三、笔墨点亮人生
　　我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括 和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书 法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。

　　我期待，期待每天太阳升起来的时候，世界都会洒满阳光；我期待，期待每一个行走的皮囊，都有一个美好的灵魂；我期待，期待晨起而出，日落而归，不会再因为囊中羞涩放弃许多梦想。我还期待，期待月亮爬上树梢的午夜，三两好友可以举酒谈欢。

　　我期待，春来，是幸福；冬去，是心安。来或去，我依旧不悔一场为花儿执着的风花雪月；昨天，今天或明天，我始终将我最安好的情怀留给邂逅你们的海角天涯！