<h3> 3月12日，我们四年二班的全体学生又坐在了电视前，一同学习了居家习惯习惯养成中读书习惯的养成。<br>读书养成计划<br>1、选一本好书。<br>2、每天固定二十分钟时间阅读。<br>3、每天在朋友圈晒读书图加文字。<br>4、读书汇报课上，展示自己读书后的收获。</h3> <h3>读书的方式<br>1、低年级要求"指读出声"。因为低年级孩子小，而从亲子阅读走向自主阅读时指读出声是防止跳行、读错字、增减字的有效阅读技巧。<br>2、中年级应该做到“指读不出声，出声不指读。”因为这是通往默读的过渡阶段。<br>3、高年级应该学会默读。由于默读不出声，省去了发音的动作，所以速度快并且不易疲劳，易于持久。<br> 默读时，我们要做到:不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读书的声音领会意思，这不要紧，不过要逐渐纠正。默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。</h3> <h3>图书的选择<br> 风华小学的老师告诉我们：一个善于读书的人，决不能滥读，要读积极有益的书。学校图书馆里散文、诗歌、童话、名人传记、古典诗词、历史典故、百科全书等应成为我们课外读书的首选。</h3> <h3>时间的安排<br> 1、零星时间阅读法。孩子们要善于利用课余时间阅读，如睡前、午休等。不知不觉中你就会发现自己又进步了很多。<br> 2、整段时间阅读法。双休日、节假日对于爱读书的孩子们来说，应该是十分珍贵的，所以我们要充分利用这段时间，投入到书的怀抱，徜徉在书的海洋！</h3> <h3> 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。我坚信，我们四年二班的孩子们会以此次讲座为基石，每天倾听书中的音乐，品尝书中的甜蜜，欣赏书中的精彩！</h3>