<h3> 咱们年级有句话：三班，六班不是“人”！</h3> <h3> 咱们班上有句笑话：老马，老马不是“人”！（注：马老师教书方法独特，深受同学们的喜爱！）</h3> <h3> 正所谓：名师出高徒嘛！咱们老马可真是总喜欢换着法子来“虐待”我们！这不，她居然让我们给她上的一节网课提建议！</h3> <h3> What？提建议？这是怎么回事？</h3> <h3> 说到提意见，咱还真不敢啊！最多就是平日私下里聊聊，但谁也不敢在老师面前哔哔！但老师今天竟然主动让我们给她提建议！</h3> <h3> 既然是老师的命令，硬着头皮也得完成啊！</h3> <h3> 但意见又不能乱提，于是我把老师上的直播课看了3遍，提出了以下三点建议：</h3> <h3> ⒈PPT上字的颜色与背景颜色过于相似。这样对我们看起来有些吃力，费劲。如果不是我戴的有眼镜，八成得贴近屏幕看也不一定能看清吧！</h3> <h3> ⒉这节课过于长。一般一节课顶多40来分钟。这节课却上了1个多小时。原本浓厚的上课兴趣没有了，老师讲得讲得就不耐烦了，学生更没有耐心听完整节课了！学习的效率也就大幅度下降了！</h3> <h3> ⒊语言有些僵硬。文言文课本来就乏味，加之时间又长，学生听得也昏昏欲睡了！假如这时候来一段有趣的笑话，学生就会重打起十二分精神认真听课，专心学习。</h3> <h3> 假如我是直播老师，我将努力做到以下几点：</h3> <h3> ⒈根据学生的喜好来设计PPT。这样学生对这节课就会有浓厚的上课兴趣。</h3> <h3> ⒉随时开放讨论区，与同学们互动，增加师生间的情谊，调动积极性。</h3> <h3> ⒊上课时，偶尔讲个笑话、猜猜迷、听听音乐，让学生缓解一下疲劳，这样他们又会精神饱满地上课了！</h3> <h3> 以上纯属我个人的建议，最终全凭老师抉择！</h3>