停课不停学培训形式活——彬州市东街小学班主任线上专题培训活动

米儿

【2020年第27期】 　　为了适应疫情防控期间线上教育教学需要、提高个人综合素养和业务能力。彬州市东街小学学校结合实际情况、充分运用网络资源，通过“教育梦”公众号平台在全体专任教师中开展线上学习培训活动。讲师简介: 　　3月9日—13日，全体老师观看了秦望老师主讲的《构建新时代中国班主任学》和高飞老师主讲的《如何将疫情防控转化为德育契机》讲座视频，大家用心聆听，感受颇深。现摘录部分培训体会展示如下： 李文静同志学习体会: 每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。我们要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在老师的种种善意期待和爱中，增强自信并走向成功。 杨小云同志学习体会: 本次培训，我受益匪浅，明白了家校合作常态化的重要性。鲁迅先生说过：“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来，不仅是自己的未来，还有孩子的未来，民族的希望。”家庭和学校，是学生成长的两个重要环境，对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。因此我们班主任要极力促进家校合作，使家校合作常态化。 胡春娟同志学习体会: 这次线上学习让我对班主任工作有了深刻的认识和理解,也使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主任是一件很不容易的事。班主任工作要做好一天两天也不难，难的是日复一日，年复一年，送走了一批又迎来一批需要教育需要呵护的学生。它就象一年四季，冬去春来，不断的更新，不断的换届。需要有耐心，有毅力做好自己的班主任工作。 齐亚兰同志学习体会: 从秦望老师身上，班主任成功的秘诀那就是爱，爱学生，爱自己的事业。热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础，“感人心者，莫乎于情。”班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，让他感受到你发自内心的热爱才能收到良好的效果。 李春苗同志学习体会: 作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都要像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。我们大人都很难做到坚持不懈，更何况我们的孩子呢？所以，我们的学生不可能始终做的那么完美，这就要求我们耐心、细致。对于留守儿童和学困生，更要尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事办功倍的效果。 杨亚兰同志学习体会: 班主任应该给学生树立公平公正的形象，工作中有的班主任却不能如此，有的班主任常常把学生分成三六九等。班主任的不公平，不公正会给学生，造成心灵的阴霾，会恶化师生关系。受到不公平不公正对待的学生往往也是不公平，不公正的，看人看事往往敌视班主任。学生希望班主任对他们一视同仁，不厚此薄彼，班主任要公平公正的对待学生，公平公正的赏罚学生，公平公正的爱护学生。班主任公平公正有利于学生积极性的发挥，有利于学生健康健康人格的形成，班主任公平公正可以告诉学生是与非，可以引导学生走向高尚。 陈维同志学习体会: 做为班主任必须深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导。坚持晓之以情，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。 张西霞同志学习体会: 今天，我观看了秦望老师《构建新时代中国班主任学》的讲座。他的讲座使我受益匪浅，从中明白了许多道理，也明确了今后的学习方向。教育是最具有生命里的事业，它应该关注学生生命发展的独特需要，班主任是教育的最直接的执行者，班主任的教育生命会因学生的发展而精彩。 焦文静同志学习体会: 雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们作业的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”十几年的班主任工作经验告诉我:作为班主任，要爱自己的职业，更要有一颗爱心，有一颗爱学生的心！通过这次线上学习使我更明白了，作为一名班主任老师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹！我深深地知道一名好班主任，一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。 朱小英同志学习体会: 班级是学校的基本单位，学校教育功能主要是在班级活动中体现的，而课程的班本化实施立足于学生心理素质很多发张和个性特长的发挥，要以学生兴趣为出发点，针对不同孩子，培养他们不同的能力，俗话说“世界上没有两片共同的叶子”，孩子也是一样，所以作为班主任我们要尽可能激发出每个孩子的自身潜力，让他们得到个性发展。同时以班级资源为依托，自主选择、开发并实施。更能针对本班学生群体，满足孩子们的个性发展需要。 齐佩建老师的学习心得别具一格: 他通过本次学习，将所学内容制作成视频，并结合自己平时的教育教学工作，从四个方面深入浅出的谈了自己关于在新时期如何做好班主任工作的几点看法，他表示通过此次学习充实了自己，相信在以后的工作中他会将理论与实践相结合，不断的总结、提高自己的班级管理能力。 胡维利同志学习体会: 班主任，是班级的组织者、引导者和管理者。在班级管理中承担主要责任的教师。是对学生进行思想道德教育的骨干力量，是素质教育的具体实施者，也是一个班全体任课教师教育、教学活动的协调者，还是沟通学校、家庭、社会的桥梁和纽带。那么怎样做好班主任工作呢？ 结合本次“线上学习培训”和自己担任班主任5年、管理指导班主任工作12年的经验、教训，与资深班主任共同探讨了班级管理工作中的经验和困惑，摸索出了班主任工作的“一二三四五”。简单概括为“一建”“二立“三勤”“四心”“五要”。 有人说:“班主任，是感情上的亿万富翁；是学生心理的按摩师；是播撒爱的天使或牧师……”总而言之，班主任的语言是有声的行动，班主任的行动是无声的语言。一个优秀的班主任以高尚的人格做学生的表率，以模仿的行为感染学生。把做人的道理、高尚的情操，融汇课内课外的言谈举止之中，无声地注入学生的心田，赢得学生的信任和爱戴。 　　“要想给学生一碗水，老师就要有一桶水。”要指导学生学习，老师必须不断学习、深入学习！这次的线上学习培训，是校本培训的新尝试，让老师们受益匪浅！相信，在今后的教育教学工作中，老师们一定会更加得心应手。 编辑：焦文静图文:一二年级班主任及综合组老师审核:胡维利