于诗情中尽赏诗歌之美

心香一叶

情动于中，而发于言。诗歌用凝炼的语言为我们创造了一个“言有尽而意无穷”的境界。诗言志，诗歌鉴赏的起点、终点、本质就是体悟思想情感。思想情感是一首诗歌的灵魂，不能理解诗歌的情感就不算真正地读懂诗歌。 希望大家多读诗，练就解读诗歌的基本功；其次，讲究方法，记住四大考点中的答题步骤；再次，善于以题解诗，仔细阅读选择题，让选项“帮”你解开疑惑。今天，请同学们慢下来，仔细体会这十首诗的思想情感。 一 【译文】冬至之后，白天渐长而黑夜渐短。我在远远的成都思念洛阳。我在严武的幕府中志不能舒展，成都虽也有如金谷、铜驼一类的胜地但毕竟不是故乡。梅花正含苞欲放，我不自觉地想起我洛阳的兄弟朋友。愁闷极了，本想写诗来排愁，没想到越写越凄凉了。 “青袍白马”有以下两种理解，此诗用的第二个意思：1.南朝梁时北方的降将侯景起兵叛乱。他骑着白马，士兵都穿青衣。事前曾有童谣说：“青丝白马寿阳来。”后因以"青袍白马"指乱臣贼子。2.喻闲官﹑卑位。 二 【译文】 路上行人，踏起的阵阵尘埃四处飞扬，行客相逢的时候，都交口称道：这座大楼像幻觉中出现的奇景。他们指点着最高处的檐牙，称赞它建筑的奇异雄伟，像波浪起涌，浮云飘动。 今年这一带有万里长的地方，金兵没有来侵犯，人们过着太平的日子。但是，这还不够，还要废除长淮的界限，恢复原来宋朝的版图。我们要建立一支有千骑的地方军，用以保卫地方上的安宁。登上高楼，凭靠着栏干观望，东南临安的上空，有一股吉祥的气象，这可能是皇帝下决心要发兵打过长淮去，收复西北的神州。 有很长的时间了，怀念嵩洛的李德裕早已去世了；有人笑我，为什么在这个楚尾吴头的地方不走？看吧！像刀弓一样的田中小道上，往来的车马像流水似的连绵不断。从现在起，我们要尽情地享受这赏心乐事的快乐，要尽快安排酒令诗筹等娱乐器具，以供应人们来这里饮酒赋诗的时候用，我们要把这里建设成华胥国，虽然这是个梦，但是，我们祝愿人们年年来这里像旧地重游一样。 三 【译文】东风吹拂，微微春雨洒过青山；登高远望，长安城中房舍叠嶂，草色闲闲。故园就在梦中，可是何时才能归还；冬去春来，江上舟来舟往，又有几人得以还家。长安城外，河流原野，纵横交错，一直延伸到天边浮云之外，长安城中，宫阙参差错落，笼罩在一片残阳之中。又有谁理解我这位读书人，生逢乱世，孤身一人，满头白发，形容憔悴，漂泊流荡在荒远的秦关。 四 【译文】唐朝自开国一百四十多年来，国容赫赫，是何等强盛！东都的五凤楼，远望隐隐，高入云天，巍峨地耸立在洛阳的三川大地。王侯权贵星月一样拱绕着太阳，洛阳城来往的宾客多如云烟。金光闪耀的宫殿内也盛行着斗鸡之戏，蹴鞠运动在京城里广泛举行。他们的举动震动着白日，其气焰可使天气由晴变阴。当权者气势显赫，得意洋洋；失势者永久被弃置一边，不再被重用。唯有像汉朝的扬雄那样的守道之士一心关门著书，起草《太玄》，淡泊自守。 五 【译文】城市中华屋高楼林立，寒冬腊月里树木苍苍。人声鼎沸的大都市啊，歌舞升平吹拉弹唱。无法适应这华美的都市生活，只好侧身把远山遥望。夜幕四合鸟雀归巢，战火纷飞的中原音讯渺茫。初升的月儿斜挂天边，天空繁星闪烁与月争光。客居他乡自古有之，我又何苦独自哀愁悲伤？ 六 【译文】自己都感到好笑，一生都为谋生糊口到处奔忙，等老了发现这一生的事业很荒唐。长江环抱城郭，深知江鱼味美，茂竹漫山遍野，只觉阵阵笋香。贬逐的人，当然不妨员外安置，诗人惯例，都要做做水曹郎。惭愧的是我对政事已毫无补益，还要耗费官府俸禄，领取压酒囊。 七 【译文】已经到了严霜铺地、零雨送秋的冬季，春天正在逐渐临近，只是还不见一点痕迹。不要叹息草木摇落枯萎，不久将有复苏的梅花缀满琼枝。即使是短暂的停留，也应当整天整天地去寻找春天的信息，不惜跑遍处处村落，仔细寻觅。从现在开始，我要按摩开有病的双眼，等待你清新的诗作和着春光，来洗尽我的昏昏睡意。 八 【译文】竹子不因风霜的侵凌而变色、仍保持其亭亭直节。竹子在渭水之畔的枕边发出清吟，竹子花开自有凤凰来寻。宋代画家文湖州是竹子的知音。竹子沉醉在春天的风中，在秋天对着月亮吟诵。月光从竹子枝叶间照射到台阶上，闪闪发亮。 九 【译文】去年暮春时节，牡丹花儿凋零了，我的眼泪打湿那深红小笺，怨恨与牡丹离别。常担心这样的离别，就像楚襄王和巫山神女梦中幽会般一散不复聚，为什么又会像那武陵人邂逅相逢？牡丹花散发芳香，传递着她的情意，虽然一句话不说，但彼此心灵相通。只想在那花栏边安置下床榻，以便在夜深人静时，与牡丹花互说相思。 十 【理解标题】客舍：旅馆。两省：唐时中央设尚书、中书、门下三省，此指中书、门下两省。旧游：旧友。幕：指剑南节度使幕府，治所在今成都。【译文】作过几任郎官便已白头，自从来到州县已过五秋。别说圣明君主长不任用，怎奈天下百姓令人生忧！看那人间岁月好似流水，客舍之中又见秋风飕飕。不知满腹心事向谁倾诉，空听江上蝉声吵嚷不休！ “触景生情”是先景再情，是看到景物而触发了自己的情感；“融情于景”是先情再景，借助景物而抒发自己的情感。