<h3> ——第五次数学阅读分享<br></h3> <h3> 数学知识的获得离不开生活，数学学习更离不开生活。</h3><h3> 我们一直在探索，想让孩子们“数学学习的轻松，知识掌握的牢固”。</h3><h3> 尝试把“纯粹”的数学知识与学生在日常生活的、熟悉的、具体的材料和认知相联系，这样就有利于抽象的数学概念具体化、形象化，便于学生理解，同时让数学学习建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础之上，再加之与生活紧密联系，就能达到孩子们真正掌握数学知识的目标。同时也能激发学生的思维和探索新知的欲望。</h3><h3> 亲爱的同学和家长们，大家穿好棉衣、戴上手套和棉帽，韩老师带大家畅游“硬帮帮冰工厂”！来看看壮壮和娇娇遇到了哪些问题？他们又是怎么解决的？</h3> <h3> 通过本次阅读活动，同学们有效地复习了课堂内容，巩固了课本知识。趣味的学习方式使孩子们意犹未尽、收获颇多，同学们以各种形式展示了自己的阅读感想：</h3> <h3> 阅读是日常生活的一项经常的并且又非常重要活动，是我们获取知识的重要途径之一，是学习能力的重要因素之一。教学教育家斯托利亚尔言：“数学教学也就是数学语言的教学”。而语言的教学是离不开阅读的，要想使数学素质不断提高，使孩子不再感到难学、难做，就必须重视数学阅读。学会阅读和养成自觉阅读的良好习惯，对于学生学好数学具有重要的意义和作用。<br></h3><h3> 我们要重视数学阅读，培养学生的数学阅读能力，使其养成边阅读、边思考的阅读习惯，使他们获得终身学习的本领。只要我们钻研进去，就可以享受数学阅读带给我们的乐趣，也可以让我们的数学课堂因阅读而变得更加丰富多彩！</h3>