<p> 心语团队阳谷群 赵红丽</p> <p> 时光，总爱不言不语，来去轻轻。三月的小雨，从我们的发间细细梳过；三月的微风，从我们的脸上轻轻掠过；三月的美景，依然不离不弃，让人亲近，让人欢喜。上午，和煦的阳光很好，透过窗户洒进房子，隔窗沐浴在阳光下暖暖的。</p> <p> 早饭后，听完空中课堂，又开始准备下午的钉钉直播，在检查孩子们的作业时，发现今天还有三个孩子未交，内心如同这三月的阳光，哦，今天的作业孩子们交得够快的。</p> <p> 可在检查时，却发现肖同学和王同学在已交作业里面，但小程序里并未有他们的作业，是小程序的问题，还是……我想:不会吧，这两个孩子平时在学校挺听话的，这会儿不会弄虚作假的。嗯，打个电话问问，一看时间，十一点多，这会儿应该在看空中课堂，停会儿吧，别耽误孩子学习。</p> <p> 看看时间，到吃午饭的时间了，我播通了肖同学的电话，询问原因，竟真是未写作业，怕批评，做了骗人的事。哦，当时我的心里五味杂陈，这孩子太气人了！经过一番了解，才知是懒惰在作祟，这几天的课文阅读都是应付了事，做作业时就有很多题不会，加上这几天作业情况我未能及时反馈给学生，就让她产生了想蒙混过关的念头。经过与家长沟通，最后决定家长配合“协同作战”。由此，我认为老师与家长应经常联系，双方对学生的一举一动才能了如指掌，及时扼制不做作业的念头，不留坏习惯滋生的时间和空间。下午的直播课，在互动面板上，我发现肖同学很积极。“精诚所至，金石为开”，只要我们是真心为学生的发展负责，学生总有一天，会明白老师的一片苦心……</p> <p> 三月轻盈的脚步，在柔软的阳光中穿行，在盈盈的笑意中款款。 春已暖，花将开，阳光正好。等待与春风相约，赏一季的姹紫嫣红，享一方湛蓝天空！希望的眼神与春天隔窗相望……</p>