<p> 疫情防控，重任在肩。为提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力,进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，复学后能准确有效地防控新冠肺炎疫情，提高防范和应急处置能力,禹城市实验幼儿园于2020年3月12日下午开展疫情防控演练工作。</p> 一、精心筹备，周密安排 <p> 1、演练前，幼儿园疫情防控小组认真确定演练方案，仔细研究制定各个应急疫情处理流程，分配模拟任务、安排岗位角色。</p> <p> 2、演练前对幼儿园进行彻底消毒，确保安全。</p> <p> 3、要求参与演练的老师，在家自测体温，正常方可来园，在园门口用远红外测温仪测温，正常可填写体温单，持体温单签字、消毒进园。</p> 二、动员部署，提高认识 <p> 本次演练由冯永利园长亲自指挥部署，动员大会上，冯园长再次强调疫情防控的重要性，应急演练的意义，对此次演练应急处置流程做出了安排部署，要求大家明确要求、认真对待、用心落实。</p> 接着，分管园长尚秀娟介绍了演练的具体流程，对全体参与人员进行具体分工，体温测试、值班护导、防控应急小组、隔离观察组等各个环节落实到人，部分老师扮演幼儿，确保演练细节到位。 三、实战演练，筑牢防线 <h3>1、错时入园，井然有序。</h3> <p> 幼儿分时段入园，入园时孩子在通道排队，间隔一米远。由当日值班领导和保健教师在幼儿园门口检查幼儿携带的《体温测量表》检查合格后用远红外测温仪进行体温检测。幼儿无发热(不超过37.3)等不适症状，消毒后走向教室。</p> <h3>2、园门口发现发热幼儿应急处置演练</h3> <p> 以校门口发现一名发热幼儿为案例：</p> <p> （1）发现：检测人员发现幼儿贾某体温大于37.3度；</p><p> 记录：记录员通过检测员报告登记贾某的班级、姓名、温度等信息；</p> <p> （2）送附近隔离区：引导员立即送该幼儿到操场西侧隔离区（记录），交给管理员，管理员（穿隔离衣、戴手套）设警戒线，用额温枪再测，负责看管陪同监督隔离；</p> <p> （3）通知：①引导员立即通知班主任，班主任立即通知幼儿家长到隔离区；②值班班领导立即通知120医疗机构，同时通知园长。</p> <p> （4）现场应急处置：园长冯永利现场指挥：A、引导员对发热幼儿贾某密切接触者引导至隔离区，并做好登记；B、消毒组对发热人员所在区域进行全方位消毒；C、迎接家长，做好安抚工作和接洽安排120医疗机构人员；D、家长离开后马上进行全面消毒；E、发热幼儿贾某等离开后对隔离区进行消毒；消毒员对防护服、口罩等进行消毒，并装入专用废旧医疗用品回收箱；F、做好舆情应对等应急处置工作。</p> 3、教室内发现突发发热症状幼儿应急处置演练 <p> 以在教室内发现有突发发热症状的幼儿为例：</p> <p> （1）教室门口用额温枪二次测温，体温正常方可进入教室。</p> （2）发现：教师突然听到幼儿虚某反应感觉自己有头疼、发烧、咳嗽等症状，立即用额温枪监测体温大于37.3度； （3）送隔离室、撤离教室：教师（做好防护）立即送幼儿及密切接触者到后院临时隔离观察室，并做好登记；班级另一位教师立即组织班内剩余幼儿撤离教室。 <p> （4）通知：①教师立即通知幼儿家长到隔离观察室；同时通知园长冯永利；②园长冯永利立即通知120医疗机构，同时通知分管园长尚秀娟和应急处置等工作小组。保健员孟娟立即赶赴隔离室，其他人员各就各位，采取积极应对措施。</p><p><br></p> （5）现场应急处置：园长冯永利现场指挥：A、消毒员立即对教室进行消毒；B、保健员对隔离者采取二次测温等措施；C、迎接家长、做好安抚工作，接洽安排120人员；D、等发热人员离开后对隔离室进行消毒；消毒员对防护服、口罩等进行消毒，并装入专用废旧医疗用品回收箱；E、做好舆情应对等应急处置工作。 四、演练结束，分析总结 <p> 演练结束后，冯园长紧接着召开了应急演练工作总结会。对本次演练过程中存在的不足进行了总结分析，并对部分环节提出改进建议，要求全体成员通过本次演练总结经验， 找不足、补短板，进一步完善疫情防控应急事件的报告和处置流程，召开校园广播全园干部教职工大会强化贯彻落实。</p> <p> 此次演练过程有条不紊，重点演练突发疫情的应急处置，检验了防控措施的科学性、针对性、有效性，让我们在实践中，提高应对疫情期间突发事件的能力，为科学、高效、有序、安全做好开学防疫工作打下了基础，积累了经验，为全体幼儿与教职工筑好生命安全的防线!</p> <p> 春暖花开定有时。禹城市实验幼儿园全体教职员工定不辜负上级、家长和社会的期望，全力做好防疫防控和复学前的各项准备，以慎终如始、再接再厉的工作作风，迎接抗疫的最终胜利!</p>