新泰市羊流镇初级中学疫情防控实战演练来了！每一步，我们都踏踏实实走一遍

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为扎实做好学生复课前的疫情防控准备，保证开学后良好的教育教学秩序。3月12日，羊流镇初级中学按照“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则开展了疫情防控工作实战演练。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。 此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、校门口突发情况处置、课上突发情况处置、课间管理、错时放学等演练项目。一日流程预演 项目一：清晨校园消杀、值班教师提前到岗 防疫消毒保障人员持有效证件入校，在校门口进行测温、消毒、登记、更换工作服，之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。       校门口设置监测点，由保安负责值班教师测温以及身份证扫描网上登记，教职工测温无问题后，方可入校。 项目二：学生入校学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置 值勤领导、教师和保安组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。校门口铺设消毒地毯，对人员鞋底和车轮进行消毒。入校过程中，学校假设了两种情况：       第一种情况：学生未戴口罩。由值勤教师为其发放应急口罩，并组织其入列。 第二种情况：学生佩戴口罩，按照地下标线列队，进行校门口体温检测。 项目三：校门口体温检测       经过体温检测后，学生鞋底在消毒毯上进行消毒。 如发现学生体温异常，演练了两种突发情况: 第一种情况：若家长送学生到校，家长还未走远，值勤老师联系班主任，班主任联系家长马上回到学校接孩子就医。 未走远的家长立即回来入校登记测量体温，接体温异常的学生，老师正在与家长交接。 第二种情况：若学生自己上学，值勤老师联系应急处理专员和班主任，应急处理专员带学生到临时隔离室，交至校医处，并向学校防疫领导小组汇报，班主任联系家长到校接孩子。校医对孩子体温进行复测，并询问病情，做好记录。校医做好学生情况追踪工作。 发热学生由应急处置专员送往隔离室，校医对发热学生进行体温复测和基本情况记录。家长接走学生去就医，校医将追踪学生情况学校隔离室由专人管理，定时消毒，配有红外线额温枪、隔离服、消毒酒精、消毒液、应急口罩和隔离工作流程图。项目四：体温复测学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温处的教师提醒学生保持安全距离。班级门口体温复查项目五：日常课堂情况演练教室每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟教师课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。项目六：课堂突发情况演练学生在校期间也会出现各种突发情况，学校通过认真研究，制定了应急预案。比如课上有学生突然发烧、呕吐，第一发现人为其测量体温，立即带学生离开教室，并告知隔离室管理人员对其采取隔离措施。同时向疫情防控领导小组联络员汇报，向班主任汇报，班主任联系其家长。第一发现人和班主任再带其余学生到备用教室；疫情防控领导小组联络员通知后勤保障组对原教室进行全面消毒。备用教室平时不用于教学使用，启用备用教室旨在最大限度地减少传染的可能。课堂上学生突感身体不适应急处置专员将发热学生带入隔离室上课老师（第一发现人）将身体不适并体温异常的学生从教室带到走廊宽阔的地方，并通知班主任。发热学生由应急处置专员带到隔离室，交给校医，校医负责测量体温、记录学生情况。校医向历下区疾控中心和山大疾控中心报告情况启用备用教室第一发现人和班主任带班里其他学生到备用教室疫情防控领导小组联络员通知后勤消毒，同时向区教体局报告情况原教室消毒家长登记并监测体温入校校医嘱咐学生家长注意事项家长带学生离开 校医向家长简要说明情况后，嘱咐家长立即带孩子去指定发热门诊就医，由应急处置专员引领家长和孩子离校。项目七：课间安排学生课间分区、分组接水、上厕所、洗手。学生有秩序排队走出教室，前往分配好的接水处。期间不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课件值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手，洗手间配有洗手液、肥皂等。演练课间学生口罩破损领取应急口罩流程。间隔1米排队接水 口罩破损应急情况处理流程课间，班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。项目八：错时放学本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。根据各班所处位置和4个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。项目九：学生离校后教室消毒、校园消杀学生离校后，后勤保障人员进行消杀。项目一：清晨校园消杀、值班教师提前到岗