<p>方燕小火球学习班第四节作业《戏像》</p><p>【作业题目】将自己摄影作品编辑一组照片，主题不限，随意后期，8-12张。内容需要包括之前课程中讲到的所有方面。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 《戏像》</span></p> <p> </p><p> 关注他们的生存状态，是因为我也有过跟他们相似的经历，虽然工作的方式和环境不同，但演艺生涯中那种非常规的生活状态大体相同，让人不堪……最后我不得不离开了这个团体，以至于很多年都不能面对舞台。 </p><p> 这些年赋闲在家拿起了相机，没想到又走近了这个群体。忽然发现，自己的内心深处对她们充满了情感，这是因为我比其他人能更多的理解他们，理解他们面对周遭轻蔑下的强颜欢笑；理解他们苦中作乐的支撑来源；理解他们迫于生计的无奈。这种流动性的自乐班，演出环境非常窘迫，但他们总是坦然面对，积极乐观。当然，这也源自于她们对民间道情戏曲的热爱和执着，他们在台上演绎着王侯将相的故事，幕后诠释着自己酸甜苦辣的生活。</p><p> 这两年多次跟随他们行走在黄土高原，记录了这个特殊群体生存的一些状态。在这个过程中，也让我对生命有了新的体验和审视，对生活中一些纠结和困惑，逐渐释然。</p> <p>01-乡村庙会</p> <p>01-石塔上吊嗓子</p> <p>02-山坡上化妆</p> <p>04-敬奉神灵</p> <p>05-演出开始</p> <p>06-戏台上下</p> <p>后天直播中搞怪的姐俩</p> <p>后台洗衣服的“小生”</p> <p>树下休息的演员</p> <p>08-集体做饭</p> <p>“房车”里吃汉堡的女孩</p> <p>10-幕后帐篷里的小伙子</p> <p>11-演出结束卸台</p> <p>12-转场途中</p>