<p> 名扬世界的安吉游戏，给我最大的感触是安吉游戏的学前教育真正做到了游戏还给儿童，我们应把安吉的冒险、 投入 、放手等这样开放性的管理理念带到我们幼儿园。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> ♥♥♥♥♥ ♥♥♥♥♥ </span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 在游戏中，孩子们三五结群，在自己的小天地里畅快的探索，孩子们你一句我一言的畅谈着自己的发现，有时孩子还骄傲的把自己的收获分享给老师，这远比坐在教室里看图片看课件来的直观来的真实。孩子们在游戏中获得了知识，获得了成长，学会了交流，学会了协作，学会了自己解决问题。这不就是我们所需要孩子所掌握的本领吗？</span></p> <p> 安吉游戏真正把游戏还给了孩子，孩子们可以自由的选择玩什么、怎么玩、跟谁玩。选择自己最需要、最适合的游戏方式和难点，在游戏中老师要做的不过是闭上嘴，管住手，不去用成人的思维干涉孩子的游戏，孩子的工作。睁大眼，竖起耳去寻找孩子的闪光点和他们感兴趣的地方，记录他在游戏中的小困惑、小故事。</p> <p> 安吉游戏中，老师要“闭上嘴巴管住手，睁大眼睛竖起耳”“把真游戏还给孩子”这是“安吉游戏”对教师的要求。 我深深感受到安吉幼儿园游戏活动的魅力。</p> <p> 通过安吉游戏的放手游戏的管理理念，幼儿收获的是在自主探究和自由游戏中得到经验，不断成长。安吉游戏提倡给幼儿的环境是给孩子留白，让幼儿做主。</p> <p> 安吉游戏，不单单是幼儿尽兴的玩，教师会在游戏过后集中幼儿让幼儿反思游戏过程，并开展游戏故事，让幼儿把自己的游戏过程，反思讲给教师，教师负责用文字记录。</p> <p> 幼儿在游戏中不断的探索游戏的玩法，不断增加难度。</p><p> 幼儿的反思游戏，从自主游戏中孩子们的各方面得到了间接性的发展！</p> <p> 总之，安吉游戏给我的感触很多，启发很多！</p> <p> 安吉的游戏理念经历了20年的探索，从无游戏到假游戏再到真游戏形成了自己的一套教育游戏模式，在安吉游戏理念的影响下，针对我们实际情况去借鉴学习，会让我们的孩子更幸福，更愉快！</p>