<p> 一场疫情让2020年这个春天变得很特别,虽然我们暂时不能体验草长莺飞、拂堤杨柳的醉人春色,但是我们从没有停止过对春的热爱。这一周就让美术空中课堂打破沉闷,带着大家一起走近生活来“写生”吧!</p> <p> 首先,我们来了解一下点线面、黑白灰——点、线、面是平面空间的基本元素,点是所有图形的基础,无数个点连接成线,而无数条线组成面。通过线条的粗细、疏密变化的不同形成黑白灰层次,表现画面的节奏美和韵律美。</p> <p> 不同的绘画工具呈现出的艺术效果各有不同。硬笔勾画,节奏明快;软笔填图,飘逸柔美。在线与线之间添加其他的色线,还可以创造出丰富的色彩变化,增强画面效果。</p> <p> 把握好点线面、黑白灰之间的关系,对我们的线描写生有很大的帮助。接下来,就让我们一起走进精彩的写生课堂吧!</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">——·——·——·——·——·——·——</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">一年级·线描课堂·植物篇·《萝卜写生》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">视频简介</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">👇</b></p> <p> 熟悉的物品的表现容易形象概念化。本课以大家熟悉的萝卜为例,先整体感知形状特征;然后局部解析萝卜叶正反面的区分及叶脉的表现;再过程示范明晰作画步骤及画面整体黑白灰节奏把握要领。一起从熟悉的萝卜中发现不一样的表现吧!</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">快进视频展示</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">👇</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">感谢原教学引导者:义乌市佛堂镇第三小学 陈亚萍</i></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">画一画:</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> 小朋友们,请仔细观察家中的一种蔬菜,说一说它都由哪几部分构成,每个部分都有什么特点,再用视频中学到的点线面的不同变化来写生你观察到的蔬菜吧!</span></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">——·——·——·——·——·——·——</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二年级·线描课堂·植物篇·《向日葵写生》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">视频简介</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">👇</b></p> <p> 重复形象要寻求取舍与变化。本课以向日葵为例,先整体感知结构特点;然后局部解析各细节的变化特点及花盘的取舍与变化的表现方法;再过程示范明晰作画步骤及通过取舍形成整体层次变化的要领。大家一起画一幅《暖暖的向日葵》送给你的家人吧!</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">快进视频展示</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">👇</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">感谢原教学引导者:义乌市佛堂镇第三小学 陈亚萍</i></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">画一画:</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> 亲爱的同学们,请你仔细观察家中的一种植物,看一看这株植物的叶片或者花瓣各是什么形状,它们都有哪些特点呢?可以参照视频中向日葵的画法,来画一画自己喜欢的植物吧!</span></p><p><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> <i> 小题示</i>:</b></p><p><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> </b><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">绘画时,记得用本课学习的点线面加黑白灰的方法来表现疏密关系哦!</span></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">——·——·——·——·——·——·——</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">三年级·线描课堂·生活篇·《老电话写生》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">视频简介</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">👇</b></p> <p> 肌理与质感是线描写生训练要点之一。本课以老电话机为例,先整体感知形状特征和个性关注点;然后局部解析老电话机在岁月的磨砺下质感特征;再过程示范明晰作画步骤及肌理表现时的黑白灰取舍。一起用线表现话机表现的岁月肌理吧!</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">教学视频展示</b></p><p style="text-align: center;">👇</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">感谢原教学引导者:义乌市吴店小学 陈红英</i></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">画一画:</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"> 家里没有老电话的,也可以选取上图任意一台老电话,完成一幅写生作品。</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"> </span><b style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"><i>小题示</i></b><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">:</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"> 1.注意电话各个部分的比例大小关系,以及整个电话在台面的大小。</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"> 2.画面处理可以从角度的选择、主次物安排、线条变化关系等方面考虑。</span></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">——·——·——·——·——·——·——</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年级·线描课堂·交通篇·《小轿车写生》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">视频简介</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">👇</b></p> <p> 繁简对比使画面富有节奏变化。本课以小轿车为例,先整体感知外形结构特征;然后局部解析小汽车车轮处缜密巧妙的构造及表现方式;再过程示范明晰作画步骤及车体与车轮部的黑白灰节奏把握要领。让我们一起观察并表现小汽车吧!</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">视频展示</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">👇</b></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">教学知识点讲解</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">写生过程示范</span></p> <p style="text-align: center;"><i style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">感谢原教学引导者:义乌市大陈小学 吴菁菁</i></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">画一画:</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> 完成一幅独特的小轿车线描作品。</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> </span><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"><i>小题示:</i></b></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> 1.用线肯定流畅;</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> 2.注意结构的转折穿插关系;</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> 3.画面中轮胎近大远小的透视关系;</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> 4.可适当添加点线面元素进行黑白灰层次的表现。</span></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">——·——·——·——·——·——·——</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五年级·线描课堂·人物篇·《我的爸爸》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">视频简介</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">👇</b></p> <p> 写生不是单一的写实,本课以我的爸爸为例,用感性的线条诠释自己理解的人物画。先整体感知人物形象的神态、动态特征;然后局部解析如何松动感性的“重复”用线,以求对神态的捕捉;再过程示范明晰人物画的作画步骤及画面整体黑白灰节奏把握要领。一起用心感受,并用感性的线来表现亲人吧!</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">视频展示</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">👇</b></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">教学知识点讲解</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">写生过程赏析</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">感谢原教学引导者:义乌市福田小学 陈汀</i></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">画一画:</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"> 仔细观察自己的爸爸,说说他有什么特征。绘画时,可以先随意的画一个局部,熟练后再画出爸爸的头像。</span></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">——·——·——·——·——·——·——</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六年级·线描写生·人物篇·《我的妈妈》</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">视频简介</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">👇</b></p> <p> 在家!在家!在家!在家的这些日子里,你留意观察过劳动的妈妈,唠叨的妈妈,可爱的妈妈吗?妈妈的五官有什么与众不同的特征吗?如果你来给妈妈写生一张肖像,该从哪里入手呢。今天我们一起画一画自己的妈妈吧。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">视频展示</b></p><p style="text-align: center;">👇</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">教学知识点讲解</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">写生示范</span></p> <p style="text-align: center;"><i style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">感谢原教学引导者:义乌市苏溪镇第一小学 张译丹</i></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">画一画:</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"> 用线描写生的方式为妈妈画一张肖像画。注意观察妈妈的面部特征,也可以尝试不同表现形式为妈妈写生。接下来,就把对妈妈的爱用画笔尽情的表现出来吧!</span></p> <p> 花儿红了,叶儿绿了。亲爱的同学们,疫情解除后,我们一起相约户外写生去!</p> <p><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;"> 费县小学美术教研组依托空中课堂平台,为了进一步贴近学生的日常生活,发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,这一期特做了一些教学教法上的整合和调整,选取了浙江省义乌新美育写生课堂中的优质课例,推出一系列的写生课。在此感谢义乌市小学美术教研员吴立文老师的支持,感谢原视频的各位教学引导者。</i></p><p><br></p>