庚子年的新春注定让人难忘，突如其来的新冠肺炎犹如一团久久不散的乌云，让这个传统佳节缺失了很多本该有的明媚和喜庆。一场防疫防控的国家战疫在新年伊始全面打响。面对疫情的来临，开发区实验小学数学组教师积极贯彻落实教育部“停课不停教、不停学”政策，探索网上教学新模式，老师们在家里认真制定教学内容，积极备课。保证孩子们在家也能像在学校一样学到知识！ 为达到良好的网络教研效果，数学教研组长田春英老师通过工作群发出线上教研安排，以便老师们及时了解教研培训的主要内容，提前做好准备。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”各年级组通过网上办公软件、微信群、视频等形式，围绕“如何提升线上教学的有效性”开展教研活动。老师们对课前备课，课堂作业安排，推荐优质教学资源、互动环节、课堂答疑、作业检查督促等方面提出了意见和建议。教研内容丰富，为线上教学打下坚实的基础。 一年级数学组的老师们认为低年级学生的抽象思维弱，对于文字传授难以理解。为了突破这难点，老师线上研讨，制订出鼓励家长和学生一起制作课前学具的策略，让学生能够跟着视频里的老师一起操作，激发他们的学习兴趣。另外在布置作业时，为了让学生更好理解作业，老师们在作业旁做标注并总结解题方法，批改作业时还配上图案从而让他们喜欢上数学。 二年级数学组的老师们关于在线听课效果及布置作业检查作业中遇到的问题进行了深层次的讨论。在此过程中，老师们提出了可以运用开课前督促孩子准备好学习用品，其次是课前工作，包括提前熟悉教学内容，拟定学习目标，要布置给学生的作业，自己先做一遍等。然后和学生同步听网课，根据授课内容适当在数学群中互动；听课结束后，在微信群里做课堂小结；布置作业。最后是课后工作，包括批改作业，评选优秀作业及讲评作业。及时清查作业，及时表扬，加强与家长的联系等方式提高孩子们的线上学习效率。 老师们各自观看学习，但是线上交流，学习笔记，学习心得等无不显示了老师们认真学习，并结合课堂教学深入思考的良好习惯。 三年级数学组的老师在研讨的过程中，分享各自有效的方法，一起学习共同进步。她们一致认为：首先课后练习一定要跟上，要趁热打，找相关的习题，让学生的知识面加以拓展，在这个过程中让学生再一次巩固新知识。老师们为孩子们耐心的进行辅导，答疑解惑，查漏补缺。其次，统一了怎样对学生作业在线指导与评价：对于空中课堂上老师布置的课后作业，截图发到学习交流群中，了解学生的掌握情况。让学生完成以后拍图片发到交流群中，老师对于学生在练习中出现的问题及时地反馈，要求学生及时的改正。并选取部分优秀的作业（正确地答案）在班级群中发布，以便于学生自己进行订正，改错，同时鼓励学生向他们学习！ 在学习了轴对称图形之后，小朋友们争当小小设计师，设计了许多漂亮的图案！ 四年级数学组的老师们积极响应本次教研活动，就“如何提高线上教学的有效性”进行了探讨。老师们各抒己见，共榷教之道也。为了让每一个孩子都能按时线上学习，学有所获，专门建立了学科学习群，布置预习作业，课后作业。老师进行线上批改作业，及时为孩子答疑解惑，做到一课一得。有些作业错误率较高，老师还会录制小视频进行作业讲解 五年级数学组的老师们就各自开展线上教学工作以来，学生参与情况、知识掌握情况进行了交流，也对近阶段授课中的具体措施和遇到的困惑等方面进行了沟通和商讨。共同探讨解决网上教学中遇到的实际问题。有针对性调整教学计划，实现无缝对接，避免出现“两极分化”，力求教学质量稳步、全面提升。 每一次作业也是孩子们成长进步的见证 六年级数学组的老师就如何使孩子们在接下来的学习中做到兴趣保鲜是关键。老师们一致认为，线上学习并不等于看视频，授之以鱼不如授之以渔。在孩子们的学习中，我们应该培养他们自主学习包括课前预习，课堂听讲，课后复习以及如何跟家长，老师沟通的能力。在过程中，加强学习指导。自空中课堂开播以来，六年级数学组的老师除了提醒学生按时收看空中课堂，而且督促学困生重复观看，防止疫情结束后班级出现两极分化现象。跟进每个学生学习情况，调动家长共同监督学习，为后期教学工作的顺利开展做好准备。 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，相信所有的美好，都会伴随着春风款款而来。疫情无情人有情，让我们<br>携起手来，众志成城，团结一心，共克时艰，为早日战胜疫情贡献自己的一份力量。<br>愿山河无恙，人间皆安！