身在家心在岗，师生共成长——徂汶景区化马湾土山河小学“停课不停学”工作纪实（3月12日）

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在全国防疫抗灾的大形势下，在全国学校都在进行网络教学的大局势下，化马湾土山河小学也在有条不紊地进行网络教学。 土山河小学全体教师积极行动，借助“钉钉”“微信”等多种教育平台热火朝天地开展起了线上答疑和线上教学工作、真正做到了“停课不停学”。在平凡的岗位上用实际行动践行着一名普通教师的“初心和使命”，做到了身在家心却在岗，学生教师共成长。 胡庆文老师（五年级数学）今日任务：1、按时填写泰安市教职工健康日报表并督促学生教师如实填写泰安市健康日报表；2、通过钉钉直播讲解鸡兔同笼的问题，教委邹主任深入课堂停课；3、钉钉家校本布置鸡兔同笼练习题，要求明天做完上交。鸡兔同笼问题在第二单元后的智慧广场，属于比较难理解的题目，主要的解决方法有：列表法、假设法和解方程法，列表法比较容易掌握但比较麻烦，课堂重点讲解了假设法和方程法，学生掌握还不错，回答问题积极，但也有个别学生沉默，需要在习题讲解时点名辅导！ 李伟伟老师（五年级语文） 今天作业写两遍第二单元字词，然后在家长的帮助下默写一次，在微信里发的是最后一次默写的图片。 今日总结：考试发现学生错字率高，所以本周的重点放在巩固基础知识。本单元常错字“武”“锤”“耻” 张焕杭老师（四年级语文）四年级语文周四学习：一、 学习课本第18课《小英雄雨来》课后生字带拼音每个3遍，组词1遍，”同步微课”课件中的多音字、词语积累（表示动作的AABB式词语）抄写一遍，并记住它们。 方法：先认真学习课本，熟悉生字，再学习对应的”同步微课”的课件，摘记重点。二、背诵课本21课里面的《芙蓉楼送辛渐》这首诗。三、按时完成疫情调查问卷。四、体育活动1小时 今天的学习很不顺利，字词学习中“慌”字有4人出错，再背诵古诗《芙蓉楼送辛渐》中，有5人出错，均已更正。 张霞老师（四年级数学）四年级数学：1.二单元进行测试（时间10:00-11:30考试形式：家长监考）2.师生共同批阅，得出分数。反馈：在规定时间结束后，提交试题拖拖拉拉，催促很多遍，在12:30学生全部交全。试题交上之后师生共同批阅，学生提交自己得出的分数（除一人外，竟然都在90分以上）。对比学生和我批阅的分数，差距很大，我的批阅：一个不及格，80以下有5人，90以上只有一人[流汗]，一切都是表象，针对薄弱、易错知识，后续还要多加练习、巩固基础。 魏力老师（三年级数学）1.指导学生看视频，复习三位数乘两位数的方法；2.提供练习题，学生练习巩固知识，提高计算能力；3.订正题中错误；4.师生共同分析学生出错原因，提高认识；5.今天受到的启发是，还要加大训练量，学生熟能生巧，能提高做题的正确率。 李菲老师（三年级语文）今日作业：一、利用微信公众号观看微课结合课件自学《蜜蜂》，背诵课文《蜜蜂》，钉钉视频或语音提交作业；二、《蜜蜂》课后生字，每个字一遍拼音，每个字组两个词，每个字写四遍，课文《蜜蜂》中的多音字、近义词、反义词，各抄一遍，钉钉拍照提交作业；三、读《语文主题丛书》，并记录读书笔记，完成钉钉朗读打卡，一米阅读完成练习。四、练字“乃”，钉钉打卡五、今天是植树节，制作一张植树节手抄报，发到班级微信群。六、给学生整理前四单元练单元练习题，打印并发到学生手里 今日总结：今天学生的学习较好，词语作业大家都很认真，课文背诵有两个同学背的较慢，晚一点再对他们进行检查一遍。今天的植树节活动同学们也都动起手来了，在家里栽一棵小树，做了漂亮的手抄报。 张秀宝老师（二年级语文和数学）今天学习任务:一、学习语文园地三识字加油站，认识10个生字，积累“甜津津“累的词语，学会用这些词语说话。字词句作用，学会辨别生字的偏旁，选择恰当的字填入句子中，复习查字典的方法，了解相似的字在查字典时有什么相同的方法！二、数学，巩固近似数的确定方法！明确有时候不需要用准确数，近似数会更方便一些！三、植树节手抄报，教育学生绿水青山就是金山银山！保护地球🌐 就是保护我们的家园！四、一米阅读作业，完成阅读，做好试题！五、交流针线活，展示绣花🌸 🌸 ，沙包等手工作品！ 时慧敏老师（一年级语文和数学）今日作业：一、利用微信公众号观看微课结合课件自学语文第三单元的内容。（朗读课文，书写生字）二、阅读《语文主题丛书》📖，背诵《爱经典》古诗，把学到的小故事和古诗讲给父母听。三、数学学习第五单元，做课后练习题和口算题卡。 四、制作“植树节”手抄报，在家中院里种一棵小盆栽。🌲🌲 今日总结：今天学生的表现很不错，背诵和朗读都比较流畅，书写也有了很大的进步。特别是植树节的活动，积极劳动，积极参与，劳逸结合，进步成长。 　　让我们家校携手，在这特殊时期利用好新的学习方式，坚决打赢疫情防控阻击战。让我们共同期待，早日相聚在充满书香、和谐美丽的校园！