停课不停学，“宅家”也精彩

槐乡沙小

网络

教学

老师

学习

宅家

车店

学生

教师

家长

课本

——万和镇车店小学网络教学剪影

　新冠病毒漫硝烟，无数逆行战一线。

学生停课不停学，宅家为国作贡献。

　　“残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。”在这冬去春来，万物复苏的美好时节，万和镇车店小学的全体师生原本应该步入温馨的办公室、教室，诉说着假期以来的美好生活。可是，因新型冠状病毒打破了我们原本的约定，就这样，我们以特殊的方式——“宅家”线上学习再一次相遇。

学校部署篇

疫情就是命令，防控就是责任。作为一线教师，“宅家”上好网络课就是我们最大的责任。为了能让“停课不停学”网络教学真正落到实处，学校根据县教育局和中心学校相关文件精神，拟定了《万和镇车店小学延迟开学网络教学工作方案》、制定了《网络教学课程表》认真落实《网络教学干部包班级制度》，架起“空中课堂”，线上网络教学在乡村小学悄然兴起。

 教师准备篇

为了让网络教学真正落到实处，教师起着至关重要的作用。车店小学校内没有教师住房，所有老师都住在校外，还有的老师阻隔在外省无法返回，老师们手头没有教学设备（电脑），没有教学资源（课本、资料），有的只是一腔热血。光有热血，没有资源怎么办？学校一方面想办法给老师和同学们推送电子课本、《课堂点睛》《学练优》电子版内容，让老师们“教有内容”；第二方面让老师们结合课本和资料内容，拟定网络教学计划，先期网络备课，做到“教有目标”；三是结合网络教学推进进程，定期召开网络教学视频会交流经验，反思不足，让网络教学做到“教有改进”。

网络教学阶段性研讨会

　　师生互动篇

网络教学是一个师生互动的过程，在这个过程中学生和教师同样重要。为了让学习更有时效性，学校连续多次为学生推送了“电子课本”和多个网络学习平台（学习强国、学而优网校、武汉教育云课堂、中国教育电视台4频道等）。在网络教学过程中，我们采用的是视频学习与教师线上指导相结合，学生自学与老师答疑解惑相结合，家长督导与教师抽查相结合的办法，最大限度的提高学生参与率、答题的成功率和学习的效率。

任务布置具体化

课程讲解精细化

作业批改点评细致化

作文批改一丝不苟

知识检测常态化

同学，你认真学习的样子真美

  在网络教学过程中，我校很多老师克服重重困难让人感动：四年级班主任王小卫老师身患强直性脊柱炎，从膝盖、髋关节到颈椎、尾椎，甚至从颈椎至尾椎长成了一个整体，不能活动，平时靠着大量的走路运动来缓解身体疼痛，为了不耽误孩子的网络学习，王老师选择侧身坐下来上网课，一坐就是三四个小时，上完半天的网络课，王老师往往是浑身疼痛；三年级的班主任张玉辉老师，过年住在了农村的家里，家中没有网络就靠着手机流量，指导孩子的学习，流量不足就充费充费再充费，没有半点怨言；一年级的曹赛菊老师，年前来到了陕西的儿子家过年，陕西复工复产的早，儿子儿媳都上班了，家里只剩下一部智能机，一方面自己要用智能机给班上的学生上课，另一方面他还有一个小女儿在上七年级也要用手机上网课，不得不和女儿错峰使用，但她从没有因此而耽搁一点网络教学……像这样的例子太多太多。

老师，你工作的样子真美

　　网络教学是个新鲜事物，随着网络学习的推进，一些问题随之而来:学生家中流量不够用怎么办？我们就积极提供各运营商联系方式，有的家庭迅速安装了宽带，有的网络得以提速，还有的获得免费赠送流量；家长监督力度不够，少数学生有些“放任自流”，作业不能按时完成，怎么办？老师就多次不厌其烦的电话、微信与家长沟通，争取家长最大的支持；个别学生家长没有智能机，无法网络学习怎么办？班主任第一时间与家长联系，孩子的姑姑将其接到姑姑家，孩子终于也开始了网络学习。经过我校师生的共同努力，我校学生网络学习参与率达到了100%。

  业余生活篇

长时间的网络学习是枯燥的，为了缓解学习的枯燥，各班积极引导学生参与体育锻炼、家务劳动、绘画、制作手抄报等，真正让学生做到“宅家”也精彩。

　　我们的老师也利用网络学习之余，尽量让自己的生活丰富多彩：熊玉波老师利用家中的跑步机进行体育锻炼，每日运动步数20000步左右；杨晓红老师，宅家期间学会了面食制作，油炸麻叶、小油条做的有模有样；张玉辉老师酷爱读书写作，教学之余看看书，写写文章，真可谓“腹有诗书气自华”……

　　没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。校园里的玉兰花已经开了，开得那么艳，那么美，仿佛是在等着他的小主人的到来，我们知道那一天即将到来。在那一天真正到来之前，我们车店小学全体师生将会继续落实好网络教学，真正做到“宅家”也精彩！