疫情下开学实战演练———惠民一实察院街校区在行动

小学三部

根据上级有关会议和文件精神，为切实做好新型冠状病毒防控工作，确保学校师生的健康及教育教学有序进行，惠民一实察院街校区于2020年3月12日下午举行了开学实战演练。演练模拟了开学后一天的各个环节以及遇到突发应急事件时的工作流程。 　　实战演练前，召开全体教师会议，学习开学方案，理清开学注意事项。 开学演练实况 值班教师提前到岗 　　校门口设置监测点，由值班教师负责教师测温以及健康码登记，教职工测温无问题后，方可入校。 学生入校 　　为避免上学期间近距离接触，开学时，学生实行错时上学，2个班一个通道，班与班相隔10分钟入学。学校门口设5个通道（南门2个、北门3个），每个通道由两位老师负责，测量体温、消毒，指导学生安全、有序入学。 入校过程中，学校假设了两种情况： 第一种情况：学生未戴口罩。由值勤教师为其发放应急口罩，并组织其入列。 第二种情况：学生佩戴口罩，按照每班指定位置，进行校门口体温检测。 校门口体温检测 经过体温检测后，再用酒精对学生消毒。 如发现学生体温异常，演练了两种突发情况:第一种情况：若家长送学生到校，家长还未走远，值勤老师联系班主任，班主任联系家长马上回到学校接孩子就医。未走远的家长立即回来入校登记测量体温，接体温异常的学生，老师正在与家长交接。第二种情况：若学生由托班老师送到学，值勤老师联系应急处理专员和班主任，应急处理专员带学生到临时隔离室，交至应急处置教师，并向学校防疫领导小组汇报，班主任联系家长到校接孩子。应急处置教师对孩子体温进行复测，并询问病情，做好记录。应急处置教师做好学生情况追踪工作。 体温复测 　　学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。 课堂突发情况演练 　　学生在校期间也会出现各种突发情况，学校通过认真研究，制定了应急预案。比如课上有学生突然发烧、呕吐，第一发现人为其测量体温，立即带学生离开教室，并告知隔离室管理人员对其采取隔离措施。同时向疫情防控领导小组联络员汇报，向班主任汇报，班主任联系其家长。第一发现人和班主任再带其余学生到备用教室；疫情防控领导小组联络员通知后勤保障组对原教室进行全面消毒。 课间安排 　　学生课间分区、分组接水、上厕所、洗手。学生有秩序排队走出教室，前往分配好的接水处。期间不聚集，保持1米距离。每排教学楼前都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手，洗手池处配有洗手液、肥皂等。演练课间学生口罩破损领取应急口罩流程。 错时放学 　　本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时放学实施方案。根据各班所处位置，规划各班的放学路线，双数班先放学，单数班再放学。避免交叉拥堵，节省了时间。 学生离校后教室、校园全面消毒 学生离校后，后勤人员对校园消毒，班主任对教室消毒。 　　通过开学演练，老师们明确了开学后的工作程序，提高了对新型冠状病毒的防范意识和应急处置能力，为学生正式开学做好了准备。