<p>春节过后，由于疫情影响，在教育局统筹安排和学校的领导下，我们开始了线上教学，一切的体验都是新鲜的，一切都在摸索中进行。线上教学初始，为了方便老师上传学习资料，组织学生学习，我们建立了QQ学习群，微信学习群。</p> <p>各科老师在群里发送学习视频，作业，以及作业讲解视频，学习任务安排合理。</p> <p>刚刚接触人人通，家长从帐号登陆的问题到作业上传的方法，经历了从陌生到基本能熟练使用的过程。</p> <p>每天的语文作业，我尽量做到二对一：笔记内容与学习视频对应，习题与学习视频对应。从而减小学生的学习难度，除此之外，我还搜集了和课文相关的类文，锻炼学生运用知识的能力。</p> <p>我发动了一些自觉性强的学生，形成小组管理制，一个组长负责监督5个同学，督促组员完成各项学习任务。</p> <p>组长每天负责小组同学作业的记录，并在7点前把作业记录发到组长群，由我进行汇总。</p> <p>每周结束时，我还会对学生这一周的表现进行组内评比。评选出小组内每周学习之星。</p> <p>学生都是需要激励的，在评选出每周学习之星后，我在人人通中，利用学生点评这个功能，对每一周学生的表现进行评价打分。</p> <p>上一周我们完成了第一单元的学习，为了检验学生这一阶段知识掌握的情况，我在人人通上，对学生进行了线上测试。</p> <p>完成第一单元检测后，我及时总结，对学生和家长提出了一些要求，让学生进一步明确自己每天要做哪些事。</p> <p>经过一段时间的适应，学生们基本上习惯了线上教学的模式，完成任务越来越积极，作业也越写越好。</p> <p>课内知识是必修，课外阅读是提高。阅读能使学生开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵。每天孩子们抽出半个小时的时间，读课外书，并把自己的阅读心得记录下来。坚持做好一件小事，也是一项成就。</p> <p>线上教学，改变的是上课的方式，无法磨灭的是孩子们的积极性，在家中，孩子们参加了有意义的征文活动，写出了最想对抗“疫”战士们说的话。</p> <p>通过网络直播的方式，孩子们观看了诗歌朗诵，并写下了观后感。</p> <p>线上教学对我而言是一个全新的挑战，习惯了面对孩子们教学，有问题及时发现，及时解决，现在和学生隔着屏幕，总有一些力不从心的感觉，如果遇上比较散漫的家长，这就更让我心焦，我时常担心学生在家不能认真完成学习任务，只能进一步优化教学视频，激发学生的学习兴趣。线上教学还在继续，唯有坚持，才能不负使命！</p>