枝头新蕾初绽，大地春潮涌动，已是阳春三月天。 2020年的这个春天，虽然不能如期开学，我们却从未停止对孩子们的关爱和对教师业务成长的督促。一年之计在于春，为了不辜负这美好春光，水集街道中心幼儿园本着“全处一盘棋，合作共成长”的管理原则，在响应国家号召延迟开学的同时，组织全处各类幼儿园开展形式多样线上研修活动，将全处幼儿园拧成一股绳，通过线上培训、线上教研，提升教师业务素养，为开学工作做好充分的准备。 一、线上教研，引领家园沟通的正确方式<br> 因为全国疫情的胶着，幼儿园一直在推迟开园时间，我们水集街道72家幼儿园，涉及到5000多名在园幼儿，如何指导家长做好居家育儿工作，成为摆在我们面前的第一道难题。由于办园水平的差异，全处各类幼儿园的家园沟通水平也参差不齐，部分幼儿园受中小学线上教学的影响，也存在要求幼儿家长线上学习打卡的问题。这显然违背了省教育厅的相关文件精神，每天线上打卡学习也不利于孩子的生长发育。针对这些问题，我们在水集业务指导群里展开“如何开展假期家园有效沟通”的研讨活动，让大家在讨论中明白为什么幼儿园不能进行线上教学活动，并进一步明确家园沟通的原则：要尊重理解家长，协助家长安抚孩子，不给家长增加额外的负担；要重视幼儿的身心健康，鼓励幼儿养成良好的生活习惯，不给孩子布置学习任务，让居家隔离成为增进亲子关系的好时机。在这些原则的指导下，全处幼儿园前后开展了两次“爱的连线”视频家长会，询问幼儿居家情况，给家长提出居家保育教育的建议，让家长和孩子感受到老师的关爱和支持，尤其对于家长在抗疫一线的子女，要求教师经常和幼儿视频连线，了解幼儿身心状况，帮助看护人员做好孩子的心理疏导工作。 二、资源共享，引领适宜的家庭教育<br> 通过视频连线了解到家长的困惑和需求后，中心幼儿园迅速组织全处幼儿园业务园长组成不同年龄段的专题教研组，通过线上研讨的方式就这些问题展开了积极的探讨与互动。讨论中大家不分彼此毫无保留，建言献策，将收集的优质教育资源分享出来，各教研组进行精心挑选整合，制作成生动有趣的家庭教育指导资源，再统一推送给家长，帮助家长在居家防疫的同时，做好家庭教育，有效地指导孩子提高自理能力，养成良好的生活卫生习惯。 三、学习充电，成就最好的自己<br> 此次疫情危机，也是一次难得的学习契机。在家读书、丰富自己、提升自己，是每位幼儿老师在这一特殊时期的主要任务。中心幼儿园制定了具体可行的学习计划，引领全处600多名教师开展线上学习培训。线上培训的主要内容涉及以下三方面内容：一是《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读；二是山东省一师一优课观摩学习，三是新省编教材的研究与学习。<br>我们充分利用国家开放的资源网站，加强教师理论学习。《3-6岁儿童学习与发展指南》网络培训，十一个专题中各位专家详细的解读了《指南》及在幼儿园一日生活中的有效实施。对教师组织与实施课程具有理论引领和借鉴意义。疫情期间山东省教师教育网开放了教育资源平台，丰富多彩的优课资源，为教师搭建了空中课堂，让每位教师坐在家中就如身临教学现场，有效提高了听课评课能力。而对新教材的学习，中心幼儿园先行牵头研究，每周以小组为单位进行集备，深入研究每个主题，提高教师驾驭使用新教材的能力。 疫情期间，许多人在一线冲锋陷阵，有了这些英雄的保护，我们才得以安心居家。作为幼教人，我们唯有做好与每个家庭的沟通与交流，做好家庭教育的坚强后盾，让每一个奋斗在一线的抗疫人员感受到爱和温暖。不积硅步无以至千里，不积小流无以成江河，我们只有不断充实自己，丰富自己的专业知识，提高自己的专业素养，才能不负春光更不辜负自己，让更好的自己迎接和孩子的相遇。