<p> 衢州市巨化第三小学“停课不停学”线上教学正在如火如荼地开展着 ，虽然不能每天跟孩子们面对面交流，但我们一直都在积极辅导、认真答疑，确保每个孩子都能扎实地习得基础知识，不因疫情而掉队。</p><p> 为了能够有效地弥补线上教学的不足，切实做好“停课不停学”的后勤保障工作，数学组老师们积极沟通、交流，3月12日上午10：30，由教研组长邹增梅老师的主持下，数学组的老师们进行了第三次线上讨论。</p> <p> 会中，老师们踊跃发言、积极交流自己的听课心得。老师们有的听了名师课堂、名师讲座，有的听了学校里优秀的老师的直播课，有的进行了师徒间的互听，不管是哪一种方式，老师们都收获满满。</p> <p> 培养学生的运算能力是小学阶段要形成的数学核心素养之一，对学生而言，运算能力不仅包括会算，还要理解为什么这样算，然后生活中遇到的实际问题，用哪种算法更合适。对于一线的教师而言，我们思考的更多的应该是，如何让孩子在计算教学中，不能只停留在知其然的层面，而是要塑其所以然的层面，这才是我们运算能力培养的一个有效途径。</p><p> 很多老师都听了名师罗鸣亮的《口算乘法》，这节精彩的课让老师真正地欣赏到了与孩子沟通的艺术。以及在数学课堂上，教具、类比推理的合理运用。</p> <p> 也有老师听了徐长青老师的讲座，领略到简约教学的魅力。</p> <p> 教研组长邹增梅老师听了名师张齐华老师的讲座——《倾听：让学习真正地发生》，让我们知道了，在教学中倾听的魅力。</p> <p> 此外，很多老师也通过师徒互听，师师互听的方式，学习了其他老师在网课教学上的好方法。</p> <p> “停课不停教，停课不停研”，从线下到线上，希望我们的网络教研能够帮助孩子们提升在线学习效率，同时也希望我们数学组的教育教学水平再上一个新台阶！</p>