用爱谱写教育的旋律——古浪县马建梅班主任名师工作室教育故事集（第一期）

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前言 “等闲识得春风面，万紫千红总是春。”伴随着春日暖阳冰消雪融，春风吹拂唤醒大地，玉树琼枝蓓蕾绽放，战“疫”路上，生活重启，山河依旧，未来仍然可期。停课不停学，读书好时光。古浪县马建梅班主任名师工作室及阅读联盟教师共同交流促进成长精彩故事分享活动再度扬帆起航，让我们在阅读中浸润心灵，用爱心教育学生健康成长！ 　四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 这是一首赞美教师的诗歌，讴歌了为人师者的默默奉献和累累硕果。一年之计在于春，在这个美好的季节里，我们辛勤耕耘，播种汗水，等待收获秋日里的一份美好！ 　　本周由我带大家一睹以下三位教师的个人风采以及她们的教育情怀👏👏👏👏👏    【高妍，2008毕业于甘肃联合大学。2008年参加工作。从事小学教育7年，于2015年转岗为幼师。教育格言：做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。】 爱 记得年少时，妈妈喜欢问我一句话：“你喜欢当老师吗？”我的回答是：“ 不，我不喜欢当老师！”可是在各种机缘巧合下，我成了一名老师，并且在后来成了一名幼儿园老师。说起幼儿园老师，人们就会说“哦，幼儿园的老师就是哄娃娃的嘛！”刚转岗的时候我也这样想的，可是又很发愁“自己的孩子都哄的头大呢，这么多的小孩可怎么哄啊？” 刚到幼儿园的那段日子，真是费劲！面对孩子们的淘气、孩子们的哭闹、孩子们的撒娇、我都是尽最大的能力去哄他们、安抚他们，配合他们。只是我最怕的就是孩子们打架，有时候一个不留神他们就已经开打了，互相挠破脸，我心里紧张的要命，想着我要如何去面对受伤的孩子的家长。好在好多家长都是同情达理的，在我解释之后也都安慰我说，“没事，小孩子打闹很正常的。”还安慰我说别多想，这样的话语总叫我心里暖暖的！ 每每到了户外活动课，我便不敢带孩子们去院子里活动，怕他们磕着碰着。组织活动时，尽管我喊破喉咙但是他们好像听不见一样，我快要崩溃啦！所以，一想到户外活动课，感觉就像噩梦一样。于是，我开始质疑自己是不是不适合干这行？一边质疑着自己，一边在这日复一日的劳累中，担惊受怕的重复着我的工作。 可是有一天事情出现了转机。轩轩是一位特别淘气的孩子，刚入园时还把别的小朋友的手给咬了，他就成了我每天“关注”最多的孩子，我想他一定是不喜欢我的。有一次，轩轩感冒了请了好几天假。感冒好了后，奶奶带他来园了。那天，我正好在活动室，轩轩看到我，立刻扑过来抱住了我，突然间感动满满、热泪盈眶，我努力忍着没让眼泪掉下来。轩轩温暖的拥抱肯定了我在他心目中的位置，他觉得我是可以让他亲近的人，多么美好的感觉！轩轩的拥抱是对我工作的肯定，他抱我，说明他喜欢我，说明他很想我，我很欣慰！我在心中默默鼓励自己：“亲爱的自己，加油，你会成为一名好幼儿教师的！” 后来的工作中，这样的例子不枚胜举，每次都使我深受感动，我感受到孩子们的纯真无邪，这是他们送给我特殊的礼物！现在，我已经能熟练的应对幼儿的一日活动。如果现在有人问我，“你愿意当一名幼儿老师吗？”我的回答是肯定，“想，特别想！”因为是孩子们给了我特别的爱，让我坚持着走下去！ 　　【史林，1992年出生于古浪，现任教于古浪县城关一小。】 用爱浇灌学生    2015年，刚上班的我被分配到了黄花滩侨心小学，很幸运的成为48名孩子的班主任。孩子们像一只只小鸟一样总会围着我问东问西，似乎一切都那么好奇，我也常会情不自禁地跟他们谈天论地，打成一片。他们积极的学习态度也感染着我，也使我不断地学习，想把更多的知识教给他们。 然而，在和别的同学交流聊天的时候，我看见我班的小侯同学安静地坐在自己的座位上，看见我看她，眼神便躲闪了过去。回想这段时间以来，小侯同学确实和老师同学们比较疏远。于是，我找了几个同学和老师了解了下她的情况。原来，小侯同学的父母离异，跟着妈妈改嫁到了继父家，改嫁后的妈妈和继父都对她不好，甚至经常打骂她，不再管她，这些导致了她越来越自卑和孤僻。 知道这些后，我决定要帮助她。我开始仔细地观察她，她喜欢画画，我便送她彩色笔和绘画本，并且会问她画的是什么，让她讲解她的画给我听，我也会把自己的画送给她并给她做讲解。课堂上我也会提问到她，从她闭口不答，到慢慢地试探性地说出答案，我都会鼓励她，表扬她，给她肯定的眼神。课间休息时，我会把她教导操场谈谈心。同时，我还让同学们多关心她，多亲近她。渐渐地我发现小候同学见到我的时候不再低下头躲闪，而是大大方方地迎面走上来对我微笑或是说声“老师好”，上课也敢举手回答问题，开始喜欢与大家交流，从此变得开朗起来。看到小侯同学脸上的笑容，我的心里就感到无比的快乐。 我真切地感受到：我的爱并没有白白付出。因为，是老师的爱，改变了一个孩子的生活。 　　【胡雪娇，2004年参加工作，多年来担任班主任工作，并十分热爱孩子们和这一工作。现任教于古浪教育工作站古浪中心小学，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已”这便是我做为老师的信条。】 爱，是一面镜子 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”断文识义，教师这一行业的辛苦尽在其中。尽管辛苦，却依然有不忘初心的我们心甘情愿的站在那三尺讲台上，日复一日年复一年的为孩子们传授知识，不厌其烦的带着他们探索未知的知识世界，而我也是其中的一员。 2018年秋天，我们学校改为寄宿制学校后，工作站就将30位四年级的同学从古浪镇的各小学寄宿到了我们学校，而他们也无一例外的升入了五年级，而我就成了他们的英语老师兼班主任。自参加工作以来一直担任班主任，自认为对班主任工作是信手拈来的。可谁知，这班孩子们可是真叫人头疼。陌生的面孔，知识水平参差不齐。我想象着我的第一节英语课要和孩子们如何互动，如何高效的完成我的教学计划。可谁知，刚进教室，便是各种告状。“老师，昨天谁谁谁把我的钢笔尖弄坏了”，“老师，昨天下午吃饭的时候谁谁谁把我的筷子挤掉了”，“老师，昨晚睡觉时谁谁谁扯我被子”……我的无名之火“腾”一下就上来了，我狠狠的批评了这些告状者口中的“谁谁谁”，然后，严厉的告诉他们下次再犯后会受到怎样的惩罚！ 其实，我只认识这些孩子中原来我们学校的那几个，其余的都不认识。第二天，第三天，就像是预演好的一样，每天都重复着一样的课堂――告状、审问、下结论、给处罚！这乌七八糟的，哪是什么英语课？直接就是一场审判会！而我像个“滑稽”的审判长，为什么“滑稽”呢？因为我的审判结果起不到应有的作用，心塞啊！ 终于，周五到了。下午的时候，孩子们的父母早早就在校门口等待了，放学后，孩子们排着队，脖子伸的老长，都在瞅校门口的方向。当看到他们见到家人时候的各种状态后，我的眼睛湿润了。他们有的被父母牵着手诉说着这一周的种种不适应，有的在父母的面前泪目闪烁，有的直接扑在奶奶怀里哭了起来……而家长们也同样眼圈泛红，我马上意识到了自己工作的疏忽。 是啊，他们也不过都才是十岁的孩子，从来都是依偎在爷爷奶奶和父母的怀抱里。而现在却要独自生活，难免会有诸多不适应，而我做为他们的班主任，却没有及时的去关心他们的生活和感受，实在是太惭愧！此刻的我明白了，以后该怎么做。 第二周，孩子们又被家人送来学校，我站在校门口亲切的和他们及他们的家人一一打了招呼，询问了他们周末的生活并适时夸赞了他们。同时，我也清晰的发现他们看我的眼神有变化了。又到我的英语课了，又该去“断官司”了。可是，教室里很安静，我惊奇的看向孩子们，他们却已经不似上周那样拘谨了，而我也放下了老师的威严和他们聊天，聊生活、聊学习，聊到下节课的老师都来了，呵呵！真能聊啊！ 以后的日子里，我像个“娃娃头子”一样，在课余时间带他们跳绳，教他们唱歌、跳舞，一切逐渐变得好起来了。孩子们呆滞的眼神变得温暖清丽了，木然的表情变得开朗明快了！一起跑着跳着给我送来灶上领的鸡蛋，馒头。我被他们的纯真感动了，多好的孩子们！可是，却又板着脸说“谁的谁必须吃掉，正长身体呢！”孩子们一愣，转眼又看见我温暖的笑。许是猜到了我的心思，硬是将手里拿来的吃食硬塞给我，然后跑了！这，或许就是传说中爱在教育中的力量吧。 时光如水，岁月匆匆。我和他们已经在一起学习、生活了有一年半的时间了，感情也逐渐加深了。今年的春节不同与往常，随着新型冠状病毒的蔓延与扩散，我及时召开了视频班会，告诉孩子们一定要听党的话：拒绝走亲访友，不聚会，勤洗手，多通风，勤换洗，戴口罩，多消毒，宅在家！号召孩子们多看新闻，关心国家大事，保护好自己和家人。正确科学引导家人，不造谣不传谣，以积极的态度应对应对疫情。在这场没有硝烟的战争中，不做“局外人”，不做“旁观者”，发挥少先队员应有的作用。随着每天疫情数据的更新，我和孩子们决定尽自己能力为武汉祈福为祖国加油！因为宅在家里，孩子们就通过手抄报，用瓜子摆汉字，录小视频等方式来表达自己对武汉人民的祝福，对祖国的热爱和对白衣天使的敬意！当然，我们所做的一切还远远不够，在今后的工作中我将再接再厉，带领着我的孩子们刻苦学习，努力拼搏！希望他们当中能涌现出像终南山，像张定宇，像李兰娟这样的名族英雄，在祖国和人民需要之时能挺身而出，为国解忧！我和孩子们一起为武汉加油，为祖国祈福！惟愿：山河无恙，岁月安好！ 　　因为疫情我们推迟开学，但是停课却不停学。让我们相约在春天，相约在这生机勃勃、充满希望的季节，用自己的点点余热来温暖我们的孩子，温暖整个世界！ 主编：马建梅（县幼儿园）故事征集：胡建梅（县幼儿园） 李婧（县城关一小） 美篇制作：胡雪娇（古浪教育工作站）审核：买志红（泗水教育工作站）