精心筹备 周密防控 ——好孩子幼儿园开展疫情防控演练

SS

幼儿

保健

老师

防控

疫情

演练

园长

消毒

班主任

隔离室

　　为了进一步落实“新冠病毒”疫情的防控工作，确保师生身体健康和生命安全，并能熟练掌握突发新冠肺炎疫情时我们的紧急防护措施和技巧。好孩子幼儿园组织教职工进行了开学后新型冠状病毒感染肺炎疫情防疫第一次演练活动。本次演练人员有：刘玉华园长、汤毛琴园长、保健老师、总务安保科、行政人员等共同参与，为开学后疫情防控工作做好准备。

　　演练活动正式开始前，召开了疫情防控操作演练前的培训会议，进一步学习了我园《疫情防控操作演练方案》和《新型肺炎防控知识手册》。会议的召开让各位组员深入了解疫情防控的重要性，明确了相关要求及注意事项。

（三名老师分别扮演班主任、幼儿和家长）

情景假设一：

早晨入园时，

发现一名幼儿发热。

保健老师随即让家长将幼儿接回。

情景假设二：

对幼儿测量体温、手部消毒，

并由保健老师进行晨检，无异常的幼儿可以进班。

X班幼儿在教室里出现明显的咳嗽症状。

班主任老师对其测量体温，

发现该幼儿体温超出正常值，

并立即报告保健老师，

保健老师穿戴好防护服等立即赶到该班，

随即将幼儿从应急专用通道撤离;

同时班主任立即通知家长接回幼儿。

　　保健老师带该幼儿撤离到"发热隔离室"。保健老师再次对该幼儿进行体温测量，并询问幼儿今日是否去过重点疫区。

（如幼儿去过疫区，保健老师应立即汇报园长，并向上级部门上报）;

（如幼儿没有去过重点疫区，且体温超过正常值，班主任应立即通知家长接回幼儿，并随时跟踪幼儿情况）。

保健老师第一时间向分管园长汇报幼儿情况。

情景假设三：

一名幼儿发生呕吐情况。

班主任立即给幼儿测体温。

　　如果体温出现异常应立即通知保健老师穿戴好防护设备将幼儿带至发热隔离室做进一步观察。（处理方法同情景预设二）

　　该班保育老师立即戴好防护设备后立即打开呕吐应急处置包，对呕吐物进行消毒并处理，对地面或物表进行消毒清洗，并对整个教室作全方位消毒。

　　保健老师对发热隔离室、应急专用通道进行全面的消毒，另一名保健老师对其进行全身消毒。

汤毛琴园长带领大家进行演练小结。

　　此次疫情防控操作演练，进一步规范了我园疫情防控的操作流程，提高了我园防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平。 2020年注定是不平凡的一年，但我们坚信，在我们共同努力下，万众一心、众志成城、群防群控，一定能够打赢抗击新型冠状病毒疫情这场战争，为幼儿提供一个安全健康的校园！