<h1> 3月11日下午，全市二年级小语教师们如约地在小小荧屏前相聚，开启了第二次线上集体备课之旅。云端的第二次相聚，教师们少了一丝紧张和尴尬，增添了许多亲切和熟悉。越来越近的温情，让参与活动的教师敞开心扉，畅谈自己的所学、所思、所想、所悟。线上教研打破了校与校之间的界限，点燃了小语教师们研究的热情，促进了教师们深入地钻研，营造了小语教师浓郁的研究氛围。这是全市小语教师自我提升路上的一次饕餮盛宴。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>精心准备做保障</b></font></h1> <h1> 在上一周的集体教研之后，承担备课任务的老师结合了研讨交流时老师们提出的宝贵意见和建议，再次完善了课堂教学设计，修改了教学课件，及时上传到钉钉群中共享，为老师们学习和借鉴提供了有力的依据。这份认真和细致，感动着在线的每一位教师。承担本次集体备课任务的三位教师也做了充足的准备，在两天前就上传了精心设计的教案和课件，为老师们本次研究和学习提供了有力的保障。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>多样策略深度研</b></font></h1> <h1> 视频会议刚刚发起，小语老师们迅速加入，短短的十几秒中，80多人的在线问候，亲切的笑脸温暖了屏幕，温暖了内心。交流中，中心发言人合展小学申忠艳老师、爱国一小葛世崇老师、爱国二小谢宇欣老师从教材分析、教学重难点、单元人文要素、语文要素等方面结合教学课件的使用进行了细致的分析和讲解，设计了丰富多彩的教学环境和教学策略，力求教师们教得有的放矢，同学们学得扎扎实实。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>互动交流促提高</b></font></h1> <h1> 教师间的互动交流把这次备课活动推向了高潮，不仅感谢主备人的辛苦付出，欣赏教学中的新点、亮点，更对教材中的语文要素的落实，学生能力培养的训练、我爱阅读短文的教学，口语交际的把握和指导提出了很多建设性的意见和建议。思维的碰撞、思想的交流激起教师们深入研讨的层层波澜，增进了教师之间的教学相长，互助提高。屏幕前的老师们挥笔书写着，快速记录着，无不为这次满满的收获而幸福着、感动着。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>高屋建瓴方向引</b></font></h1> <h1> 前后两次的集体备课，教研室的尹志丽老师都准时参加，静心地聆听着，热切地关注着，默默地支持着。并在会后对老师们的积极参与和深入研讨的热情给予了高度的评价。对二年级的重点教学课例也提出具体的建议，指导教师们更好地把握教材，处理教材，实施教学中提高教学质量。</h1> <h1> 尹老师强调，口语交际在备课中要注意：重视交际意识和交际习惯的培养，转变评价的视角，强化日常生活，活动中的口语交际意识，建立常规的交流机制，所有的口语交际避免演的成分，在自然、实际的交际情境中进行。</h1> <h1> 停课不停学，停课不停研。疫情无情，教育有爱。在连续两周的云端集体备课中，我们精研教学之技，钻研教育之道，将新教材第一单元的教学任务画上了完美的句号。冬将近，春可期，归来时，已成长。新学期，我们已经准备好了，在春暖花开，疫情消散时，与老师和同学们校园最美的相聚。</h1>