<p> 2020，举国战疫。确诊病例一天天减少，治愈病人一天天增加，武汉方舱医院休舱……全国上下人心鼓舞。今天是3月12日植树节，春和景明，新绿初绽。在这特殊的日子里，延庆区一、二年级道德与法治老师们利用企业微信会议平台第四次汇聚在一起，共同交流研讨学习，提升自身的专业素养。 </p><p> 2020年3月12日上午九点半，延庆区小学一、二年级道德与法治学科开展了第四次网络教研活动，全区共计58位教师参加。活动由延庆区教育科学研究中心小学道德与法治教研员于金燕老师主持。本次活动主题是：低年级道德与法治中借助工具促进合作学习可视化。本次活动也是关于“合作学习”主题系列活动之二。</p> <p>本次教研活动分为四个版块进行。</p><p> 第一版块是教师反馈上次教研的研后任务。即：“以‘我的环保搭档’为内容的三个合作学习设计，你欣赏哪种合作活动设计，就本内容你有更创意的设计吗？”进行研讨，教师们各抒己见，积极发言。</p> <p> 第二版块是教研员于金燕老师以“借助工具促进合作学习可视化”为主题进行讲座。于老师从合作学习可视化的价值、合作学习可视化的工具和定格、放大合作学习成功设计三个方面对全体教师进行培训。培训中于老师结合理论和我区教师上课的具体案例分析、微课视频反思的方式对合作中的可视化教学进行了具体的解读，于老师的讲座有理论，有实操，使老师们既能仰望天空，又可以脚踏实地，合作学习有的放矢。</p> <p> 第三版块是教师研讨沙龙活动。沙龙中，太平庄小学的哈淑英老师就她一年级下册的《大家一起来》的课例中，如何运用“一张报纸”进行可视化合作学习进行了交流分享，让教师茅塞顿开，受益良多。</p> <p> 第四版块是布置教研活动后的教师延学任务。即：可以结合自己上课的实际情况分享合作学习活动设计，也可以以“我的环保小搭档”为内容设计合作学习的活动设计，真正做到了线上有研讨，线下有交流。</p> <p> 老师们认真记录的笔记👇🏾</p> <p> 老师们积极发言谈收获👇🏾</p> <p> “茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”植树造林是一项非常有意义的活动。“十年树木，百年树人”，我们的老师做的何尝不是植树造林的工作。今天我们虽然不能走进学校去“植树造林”，但是一个小时的研训活动，我们全神贯注，悉心聆听、认真记录……我们在家中汲取合作学习的养分，就是为了明日走进学校去培树育人。</p> <p>文本撰写：王爱云 图片提供：全体参训教师</p><p>图片整理：芦宁 张雪莲 审核：于金燕</p>