<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <font color="#ed2308">14:20—14:35写字课</font></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小朋友们，写字课开始了，先来复习一下上节课学习的四个生字“转、团、热、闹”，现在快拿出练习本，把每个字写一行吧！在书写时一定要做到“三个一”哦！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <font color="#ed2308">14:40—15:40语文课</font></h3> <h3> 《“贝”的故事》第一课时</h3><h3>学习目标：</h3><h3>1、会认本课的16个二类字：甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购、贫。</h3><h3>2、会写本课的五个生字：贝、甲、骨、与、关。</h3><h3>3、能正确、流利、有感情地朗读课文。</h3><h3>4、初步了解“贝”字的由来以及“贝”字代表的意义。</h3> <h3>一、导入</h3><h3>1、欣赏海边贝壳图片，想想可以用哪些词语来形容它们？</h3> <h3>2、朗读课题，并跟着老师书空课题。</h3> <h3>二、学习新课。</h3><h3>1、齐读课题：“贝”的故事，跟着老师一起学写“贝”字。</h3> <h3>2、听老师朗读课文。</h3><h3>3、认识本课中的16个二类字，带拼音读一读，去掉拼音读一读，并说说你是用什么方法记住它们的？</h3> <h3>4、跟着老师学写“甲、骨、与、关”四个生字。</h3> <h3>5、把这些生字放回课文中，一起来读读课文吧！</h3><h3>6、认识文中的三个多音字：漂、当、壳。</h3> <h3>7、中国的汉字文化博大精深，每一个汉字都有着它背后的故事。让我们随着老师有感情地再来读读课文吧！</h3> <h3>三、作业：</h3><h3>1、按老师的要求书写：“贝、甲、骨、与、关”五个生字。</h3><h3>2、正确、流利、有感情地朗读课文。</h3><h3>3、用自己的话给家人讲一讲“贝”的故事。</h3>