<p> 三月是生机盎然的，我们在这诗情画意的光景里，相约线上。互相交流着学习心得，倾听着美好愿望，享受着教研的快乐时光。</p><p> </p> <p> 对于近期的学习所得，小伙伴们娓娓道来。我们以赵刚老师《基于核心素养的小学生英语语言能力培养策略》、闫寒冰教授的《疫情下的在线设计与实施策略》和马九克教授的《微课微视频的制作方法》为主展开交流，并分享个人近期学习和读书的情况。小伙伴们对于赵刚老师的分享之前在群里交流过，线上的交流更多的是结合他的讲座反思教学。再结合闫教授和马教授的讲座，大家更多的是对个人近期的线上直播课和录播课的反思，还有对个人的审视。李鲁婷说，几位大咖的讲座让我有危机意识更增强了我的学习意识，提升个人素养迫在眉睫。赵全梅说，赵刚老师的讲座刷新了她对双语教学的认识，要加快学习的步伐。刘蓓说，聆听完讲座更加感受到时代对英语教师的素质要求之高，自己需要学习的东西太多。李娜说，闫教授和马教授的讲座就像及时雨，让她的录播课有了新的突破，她认为PPT就是一节录播课中表达自己的最好方式了，马教授的讲座让她看到了PPT强大的功能，要学以致用，让它成为自己课堂的亮点。小伙伴们积极参与，热烈交流，更是无私分享。汉中东辰外国语学校的闫锐老师不仅跟我们分享了个人学习所得，还分享了学校教研活动中的收获。李鲁婷老师还跟我们分享了学习程晓堂的《词汇教育学》以及《真实英语阅读价值与实施途径》的心得，大家在交流中畅所欲言、各有所获！</p> <p> 读书情况的交流是为了督促，结果我们的小伙伴们早都开始了。《教育的情调》、《非暴力语言沟通》、《中小学外语教学》、《小学英语课堂游戏集中营》等书籍的阅读分享也激起了我的阅读欲望，期待着读书沙龙时小伙伴们更加精彩的交流分享。</p><p> 线上教研，改变的是教研的形式，不变的是对学习的追求。有教研相伴，勤劳扎实的小伙伴们定不负春光，播种希望，放飞梦想！</p>