<p style="text-align: center;">疫情就是命令,防控就是责任。</p><p>为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战,落实细化学校疫情防控应急预案,规范处置流程,增强实战操作能力,为平稳有序安全复学做好充分准备。我校分别于3月10日和11日,围绕复学防控的各个环节以及突发应急情况,先后两次开展了“全情境,全流程"的模拟仿真疫情防控应急演练,在总指挥长陈昆炎校长的带领下,在全体参演人员的共同努力下,演练非常成功,取得了预期效果。</p><p><br></p> 科学部署,有效防疫 <p>演练开始前,学校领导召开演练部署会议,针对学生复学后的各种情况进行了详细的研究与分析,明确各小组各成员岗位分工和岗位职责。陈昆炎校长作为领导小组组长,带领疫情防控和应急处工作小组全体成员,进行具体部署,根据预设路线,明确人员分工、梳理演练流程,同时强调各环节在发生突发情况时的应急处理方法。</p> 模拟演练 <p>为保证演练的顺利进行,学校安全办专门制定了《入校人员体温测量筛查流程图》。根据确定好的演练路线,指挥长组织疫情防控和应急处置工作小组全体成员熟悉各个岗位的操作流程,强调各组人员在演练过程中的协作性和相关细节问题。</p> <p>(情景一)某同学早上上学时在学校正门接受学校疫情防控工作人员晨检时测量体温的被发现异常。</p> <p>该同学由穿戴防护服的校医带到健康观察区询问,问:近期有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史,目前居住地、家长联系电话并记录详情。</p> <p>校医发现该同学有上述情况后,立即向指挥长报告,指挥长随即指挥安全办主任和班主任,立即向罗岗社康中心和布吉疾控卫生监督所报告,并通知家长。</p> <p>陈昆炎校长向布吉教办和教育局防控指挥部报告情况。</p> <p>该同学被罗岗社康中心工作人员接走后,工作组的消杀人员对该生在学校的行动轨迹进行消杀消毒。</p> <p>(情景二)某班主任发现一名学生身体不适?,立即用额温枪进行测量发现体温异常,立即上报校医和安全办主任。</p> <p>防控工作人员把该生带离教室至隔离室(留观室),班主任陪同该生前往隔离室(留观室)。 并对该生的行走轨迹进行消杀消毒。</p> <p>该生被带至隔离室(留观室)后,校医再次检测该同学体温,并询问其症状以及是否有接触史,做好详细记录。</p> <p>该生被校医带进健康观察室,校医把这一情况及时上报给了安全办主任和校长,班主任通知该同学的家长。学校向罗岗社康中心和布吉疾控卫生监督所,同时向布办和区教育局指挥部报告。</p> 改进总结 <p>疫情防控,使命在肩!</p><p>演练结束后,陈昆炎校长和所有参加演练的成员召开了疫情防控应急演练总结会,对演练的每一个环节进行了复盘,对存在的问题认真总结梳理,提出了相应的整改措施。在接下来的工作中,贤义外国语学校将继续做好校园疫情防控工作,不断提高应急处置能力,守住师生生命安全底线,全覆盖、无遗漏,确保平稳有序安全学。</p> <p>归来佳期仍需待,复学应是芬芳时。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">编辑:陈坚 邹圳刚</p><p style="text-align: center;">图片:郑鑫 曾令彬</p><p style="text-align: center;">学生扮演:梁思敏</p>