<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学习对象:</span> 四年级所有学生</p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">课 时：</span>40分钟</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学习要求:</span> 网络学习，不理解之处请求老师帮助。歌曲要求会唱，至开学演唱给魏老师听，并给予唱的好的同学奖励哦🙆</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学习目标：</span></p><p> 1:通过学唱歌曲，体验歌中欢快活泼的情绪，感受春天的田野给人们带来的生机勃勃的景象，激发对大自然的热爱。</p><p> 2:为歌曲设计力度变化。</p><p> 3:用弹跳和欢快活泼的声音演唱。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">重点难点: </span>用弹跳和活泼的声音演唱歌曲。</p> <p>一、导入：</p><p> 师：《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌，它以儿童天真活泼的语气表现了充满生机的春天里孩子们出发去郊游，旅行时的欢乐心情。让我们一起来欣赏幽默的意大利🇮🇹歌唱家演唱的《田野在召唤》。说一说你听完之后的感受好吗？</p> <p>二、新授。</p><p> 师：虽然大家呆在家里不能出门，但是挡不住春天的美景呀，让我们一起欣赏春天的田野。</p> <p>同学们，放飞情绪在大自然的怀抱中，我们一起来感受春天这首优美的旋律吧！</p> <p>师：伴着破土而出的颗颗嫩芽，抚着柔和的阵阵春风，清新的空气中，带着淡淡的花香，这就是春天。</p> <p>听，你好像听到了春天大自然中的什么声音？我们用“hu”来模仿春天，柔和的春风的声音…</p> <p>让我们慢速跟🎹哼唱一下这段旋律🎶</p> <p>师：我们先来看下第一段，弱拍起唱哦，它的力度关系是由弱到强…</p> <p>注意气息的稳定和吐字咬字的清晰。</p> <p>师：注意副歌部分的附点哦，因为有了附点，所以才给我们带来了动感。</p> <p>师：副歌部分我们可以用踏步来表现哦。</p> <p>师：同学们不要着急，让魏老师带着你们先慢速唱一遍第一声部。第二声部我们等开学再学唱。</p> <p>师：田野在召唤我们呢，让我们大家跟着音乐踏步，跟着节奏一起来演唱这首歌，看谁能和音乐的节拍走的精神，走的漂亮，和美丽的风景融在一起。</p> <p>师：最后请尝试老师一起唱一遍。</p>