<p>亲爱的家长朋友们: 大家好！</p><p> 未来从未停止到来，而我们，从未停止向前。孩子成长的每一步，都需要您的用心陪伴与全力支持。"推迟开学不停学，我们一起共努力"家园直通车朵朵班3月16日~3月22日学习内容:</p> <h1 style="text-align: center;"><b>第一部分:疫情防控知识篇</b></h1><p><b> </b></p> <p>开学前第一课——如何预防新冠肺炎（幼儿园篇）</p> <h1 style="text-align: center; "><b>第二部分:《3一6岁儿童学习与发展指南》普及篇</b></h1><h3><br></h3> <p>教育建议：</p><p> 1.引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。</p><p> 2.引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。</p><p> 3.引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。</p><p> 4.鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。如：</p><p>拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数、测量的方法确定名次。</p> <p>教育建议：</p><p> 1.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。如：感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征。</p><p> 2.结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。</p><p> 鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少。如数一数有多少个苹果，多少个梨，判断苹果和梨哪个多，哪个少。</p><p> 3.利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。如：结合生活需要，和幼儿一起手口一致点数物体，得出物体的总数。</p><p> 4.通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的办法来解决问题。</p><p><br></p> <p>教育建议：</p><p> 1.用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。如：</p><p> 引导幼儿感受生活中各种物品的形状特征，并尝试识别和描述。如感受和识别盘子、桌子、车轮、地砖等物品的形状特征。</p><p> 收拾整理积木时，引导幼儿体验图形之间的转换。如两个三角形可组合成一个正方形，两个正方形可组合成一个长方形。</p><p> 引导幼儿注意观察生活物品的图形特征，鼓励他们按形状分类整理物品。</p><p> 2.丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如：请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等。</p><p> </p> <h1 style="text-align: center;"><b>第三部分:生活习惯篇</b></h1><p style="text-align: center;"><b> (正确引导孩子玩手机)</b></p><p><br></p> <p> 电子产品只是一个工具，工具是没有好坏的，只看人怎么使用它。手机对人来说，便是如此。禁止孩子接触电子产品，已经不现实。那么我们该如何引导孩子正确使用手机？ </p> <p><b style="font-size: 20px;">1、下载学习类的app </b></p><p> 我们可以下载一些国学、英语、故事类的app给孩子磨耳朵，现在在线教育如此发达，这种学习途径，可比家长自己，要专业和丰富多了。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">2、帮孩子选择有益的游戏</b></p><p> 小的孩子，可以选择一些颜色与形状配对的游戏，训练逻辑思维能力。大一些的孩子，可以选择成语填空等游戏，来学习和巩固知识。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">3、帮孩子选择动画片</b></p><p> 其实，真不是什么动画片，都适合孩子看的，比如前段时间被媒体报道的暴力白雪公主视频，只看封面图，以为是白雪公主的故事，其实点进去，都是血腥暴力的场面，被称为最恶毒的儿童影像。所以，我们永远不知道，孩子在电子产品上，受过什么垃圾影响，也正因如此，家长需要对孩子接受的信息做一些筛选。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">4、限制使用时长</b></p><p> 跟孩子共同制定规则:一天玩手机多长时间。制定了规则，家长要监督孩子执行，一开始会比较困难，但形成习惯后，孩子也就会自觉放下手机了。注意，当孩子不归还手机时，不要指责孩子的情绪，我们要允许孩子不情愿的归还，不要说什么你承诺过的，说话不算话之类的奚落。我们要的是结果，不要苛责情绪。我们可以延迟满足孩子的要求，这要根据孩子的反应，来做调整。我们始终要记得，没有万全的育儿法，孩子与家长都能接受的，才是好的。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>第四部分:亲子游戏篇</b></h1><p style="text-align: center;">舞蹈《新健康歌》</p> <p style="text-align: center;">让我们跟着梅梅老师和她的女儿一起来:</p><p style="text-align: center;">扭一扭小腰腰 跳一跳长高高</p><p style="text-align: center;">我们从来就不做懒猫猫</p><p style="text-align: center;">弯一弯嘴角角 笑一笑不唠叨</p><p style="text-align: center;">快乐的鸟儿常在枝头叫</p><p style="text-align: center;">扭一扭老腰腰 跺一跺大脚脚</p><p style="text-align: center;">多运动抛开烦恼和药药</p><p style="text-align: center;">弯一弯嘴角角 挑一挑小眉毛</p><p style="text-align: center;">快乐的人儿永远不会老</p><p><br></p> <h1 style="text-align: center; "><b>第五部分:绘本故事篇</b></h1> <p> 寓言故言《七色花》，故事围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的，珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望，但珍妮并未因此得到真正的快乐，最后一片花瓣，她用来帮助他人，并从中找到了真正的快乐！</p> <p>听之前，需要小朋友听一听下面的问题:</p><p>问题1:七色花有哪七种颜色的花瓣？</p><p>问题2:珍妮用这七片花瓣分别做了哪些事情？</p><p>问题3:你认为哪片花瓣用得最好？为什么？</p> <h1 style="text-align: center;"><b>第六部分:领域学习篇</b></h1><p><br></p> <p>1、古诗欣赏《绝句》</p><p>活动目标:</p><p>动力系统:对诗歌的诵读、表演感兴趣；</p><p>能力系统:借助图片及律动理解古诗的内容；</p><p>知识系统:能用自己的话说出古诗的意思</p><p>[(词语意思)鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。]</p> <p>2、《认识左右》</p><p>活动目标:</p><p>动力系统:对自己的左边和右边感兴趣。</p><p>能力系统:培养幼儿的观察能力和推理能力。</p><p>知识系统:认识左右，能区分自己的左边和右边。</p><p><b>(温馨提示:本节视频为镜面示范！)</b></p><p>最好的教育来源于生活，希望家长们结合生活实际多多引导幼儿！</p> <p>3、浅条画《我们的地球村》</p><p>活动目标:</p><p>动力系统:激发孩子热爱大自然、保护地球环境的情感；</p><p>能力系统:掌握关于地球表面的知识，尝试用不同的线条来添画，让画面丰满。</p><p>知识系统:涂色时注意色彩的协调性。</p> <p>活动准备:一张白纸，彩笔油画棒若干。</p><p><br></p><p>活动步骤:①先在纸上画一个大大的圆形，接着用波浪线画出地球上的湖泊。</p><p><br></p><p><br></p> <p>②.在圆形上绘画出高低起伏的山峦、挺拔的大树。</p><p><br></p><p><br></p> <p>③.将彩虹、房屋、太阳、云朵绘画在地球的周围，小朋友可根据自己的意愿自行添画。</p><p><br></p> <p><br></p><p>④.作品完成以后根据意愿涂上自己喜欢的颜色。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 春，悄然而至</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 春风化雨💦，艳了百花🌸, 绿了大地</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 愿快乐时光🌈</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 永远伴随我和你</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 荡漾在耳边，温暖在心里💗！</b></p><p><br></p>