<h3> </h3><h3> 教育，就是一场相遇。无数的故事，都会在相遇后产生，相遇比小说还要精彩。在无限不可知的相遇背后，总有太多的美好与感动，小说家都望洋兴叹。</h3><h3> </h3><h3> ————前言</h3> <h3> </h3><h3> 语文是条流向生活海洋的河流，在那水草丰富、沙鸥翔集的语文地带，必然有着动听的音乐，悠远的历史，灿烂的文化，可口的美食，以及先进的信息化技术手段。<br></h3> <h3> </h3><h3> “种得桃李满天下，心唯大我育青禾”，一片叶，无论落到哪里都是归宿;一朵花，不管开到哪里，都是芳香;一个人，任凭走到哪里，都是生命！<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3> 岳海江，西藏民大附中正高级教师，教育部“国培计划”名师领航工程学员，主张“活动作文”。<br></h3> <h3> </h3><h3> 在岳海江老师的带领下，师生们共同努力，积极探索，开展了“跨界说明书”活动。为了让活动深入、扎实、高效，岳老师精心钻研模式，细心策划授课，并录制音频文件在线跟踪指导。<br></h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 因为热爱，所以执着。因为执着，所以坚持。来自各地的老师借助网络，相隔屏幕，相聚云端。每天除过完成自己的线上教学任务，还对民大附中“小作家”启航班的孩子们进行学习指导，跟进评价，实现了“一对一”的监督与帮助。<br></h3> <h3> </h3> <h3> </h3><h3> 生命或许就是一树花开，或安静，或热烈，或寂寞，或璀璨，无不是美，无不是爱！</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 经过老师们耐心指导，孩子们反复修改，创意作文精彩纷呈，百花齐放！<br></h3> <h3><br></h3><h3> 点评:习作构思新奇，语言准确，令人耳目一新！加油哦！</h3><h3> （点评老师:光明霞）<br></h3> <h3><br></h3><h3> 点评:你对“人民币”的介绍清楚独特，手法灵活，视角新、构思奇。</h3><h3> （点评学生:阎蕴珊）</h3> <h3> </h3><h3> 点评:一篇充满“爱”的习作，语言幽默，特点鲜明，令人赞叹！</h3><h3> （点评老师:张晓丹）</h3> <h3> </h3><h3> 点评:通过查阅资料，对“蝙蝠”进行了细致介绍，并呼吁人类要保护动物。语言准确，立意深刻！</h3><h3> （点评老师:赵琦琦）</h3> <h3> </h3><h3> 点评:你是一个爱学习、善思考的孩子，相信若干年后，“人造肉”会深受更多人的喜爱和青睐，让我们共同期待吧！</h3><h3> （点评老师:光明霞）</h3> <h3> </h3><h3> 点评:寥寥数语便介绍清了“茶杯狗”的特点、用途、注意事项，语言俏皮幽默，文体运用恰到好处。</h3><h3> （点评老师:程雪原）</h3> <h3> </h3><h3> 点评:你采用说明书的文体，对“手机”的特点、功能及副作用进行了阐述，独具匠心，一气呵成！</h3><h3> （点评学生:秦思涵）</h3> <h3> </h3><h3> 点评:你是一个善于观察的孩子，用幽默清新的语言对“微笑”介绍清楚通透，读后如沐春风。</h3><h3> （点评老师:刘小庆）</h3> <h3> </h3><h3> 点评:你构思新奇，立意深刻，对“雾霾”介绍具体清楚，观点正确，语言平实。</h3><h3> （点评老师:赵琦琦）</h3> <h3><br></h3><h3>写在最后——</h3><h3><br></h3><h3> 加油，孩子们！未来已来，春暖花开。活动中老师看到了你们足够努力，足够坚持。老师也相信:你们会越来越优秀，愿不负时光不负美，不负未来不负己！</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 加油，老师们！生活明朗，万物可爱。我们一起相约在2020年的春天，并携手走过了“居家防疫”的特殊日子。感恩时光，感恩遇见，愿我们通过这次长线活动，能运用精妙的语言文字和多情的标点符号，描绘出自己心中的“世外桃源”。今后，具有更加强烈的文字精神和终身学习的使命，继续成长，不断蜕变，为教育增添一抹“美”！！！<br></h3> <h3>习作指导:田秋红 光明霞 刘小庆 </h3><h3> 程雪原 赵琦琦</h3><h3>编 辑:田秋红</h3><h3>审 核:刘小庆</h3> <h3> </h3>