智慧研磨 分享成果 点亮网课——鲅鱼圈区小学数学区域教研活动

梁老师

<p>  教而不研则浅,研而不教则空。面对线上教学,停课不停学,“疫”样教研,我们在路上……</p><p> 为了更好的配合营口市教育局发布的网络课程,指导一线教师参与实施在线教学,提高网络课程的授课质量。鲅鱼圈区教师进修学校小教部在教育局和进修学校的指导下,在王芳老师的精心组织策划下,3月11日开展了一次全区小学数学区域教研活动。鲅鱼圈区教育局赵玉凤科长和进修学校陈秀岩校长全程参与了此次活动。</p> <p>  活动得到了全区各个学校的积极响应,共有来自实验学校、新城学校、新时代小学、红旗小学、闽江路小学、盐场小学、铁路小学、滨海小学、海星小学、望海学校、惠民小学、神井子小学、前进小学十三所学校的五十余位领导和老师参加。</p> <p> 活动共分为三个部分。首先是各个学校根据王芳老师精选的三个问题介绍各自在实践中的做法。王老师的三个问题分别是:一是网络课堂背景下,如何实施课前预留作业?二是网络课堂背景下,如何理解掌握重难点?三是网络课堂背景下,如何优化作业的选择、布置与反馈?王老师的三个问题直指当前数学学科网络课堂的核心问题也是一直困扰一线教师的棘手难题。</p><p><br></p> <p> 新城学校的路遥老师、红旗小学的张楠老师、闽江路小学的韩雪老师、前进小学的穆晶老师、滨海小学的王雪梅老师、神井子小学、惠民小学的邵岩主任、铁路小学的赵滢老师、新时代小学的孙晓雪老师、盐场小学的孙晶老师和朱林林老师,实验学校的韩春光主任和梁建及张贺佳两位老师、神井子小学隋岩校长和王胜男老师、铁路小学的杨雯钠老师、前进小学的包国亮老师、红旗小学的李佳璐老师、海星小学的白雪老师、望海学校的杨特老师、滨海小学的张影老师、闽江路小学的王娜老师等领导和老师分别代表各自学校依据实践中的收获和思考与大家交换了意见。各个学校有序发言、互相补充、深度思考,一度把研讨氛围推向高潮。</p><p> 王芳老师在每个学校、每位老师发言之后都做了精彩的点评和指导,明确指出那些方面值得推广分享,哪些方面需要引发思考。王老师的点评和指导无疑增强了此次教研活动的针对性和实效性,使参研的全区教师在今后实践中更有抓手,更有方向。</p> <p> 第二环节为经验介绍:分别由铁路、盐场、新时代三所学校向大家介绍视频教学的尝试和做法。一个个生动的视频和图片以直观的方式呈现了三所学校的实践。后来各个学校又针对铁路小学的做法进行了互动研讨,各个学校分别谈了自己的见解和想法,充分肯定铁路小学做法的同时也给出了自己的建议,这种“围点引援”的教研方式既给大家提供了方向,又可以达到集思广益的目的,让所有与会领导和老师受益良多、眼前一亮。</p> <p>  最后一个环节为领导点评:陈秀岩校长首先从四个方面对线上教学提出了要求。一要明确目的,弄清楚“为什么这样做”的问题;二要着重解决线上教学的瓶颈问题,如师生互动、动手操作、疑难解答等问题;三要着力提高线上教学有效性的问题;四要科学研判线上教学不同形式的利弊。陈校长的要求科学总结了两个小时的教研成果并为接下来的线上教学活动“校能”和“师能”的提升指明道路。</p><p> 最后,赵玉凤科长对此次活动做了点评和指导,赵科长充分了此次区域教研活动的意义和作用并提出了“三个一”的指导意见,分别是“用一份学习单来驱动学生自主学习”、“以一周为单位给足学生学习空间”和“制定一套差异化档案”。通过赵科长对“三个一”的解读,使参会教师进一步明确了接下来努力的方向,明晰了线上教学的社会意义,明白了在自己岗位上应该在如何落实线上教学。</p><p> 赵科长随后给大家讲了一个“有心”的故事并语重心长的说:我们的老师、我们的教育工作者都应该做一个“有心人”!尤其是在线上教学的时候,所有的家庭需要帮助的时候,不同的家庭、不同的孩子面临着一些差异的时候,更需要我们老师做一个“有心人”,做一个“尽心人”。赵科长叮嘱大家一定要深入思考“线上教学如何才能行之有效?”,不要只关注“怎么教”,更要关注孩子“怎么学”,并且还要有先进的理念来引领。最后,赵科长再次肯定了此次教研活动,称赞此次教研“非常非常的成功”,区教师进修学校不仅关注到了教研的研究,更关注到了课堂的研究,这种方式特别值得推广和借鉴。</p><p> 有了赵科长的肯定和指导,教师进修学校和小学数学教研团队倍受鼓舞,她们一定会以更加饱满的热情和更加昂扬的干劲投入到今后的教研活动和线上教学工作之中。相信全区小学数学教研活动的明天更美好!</p><p><br></p><p><br></p>

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