<p><span style="font-size: 20px;"> 2020年的春节，突如其来的疫情，打乱了所有人的节奏。受此影响，2月10日，一个本该上学的日子，偌大的校园里，却连一个学生的身影都没有。为阻断疫情蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部要求2020年春季学期延期开学。我校积极响应，及时开展了“停课不停学”工作，家校协作，合理安排线上活动，主力孩子健康成长。防控疫情，老师、孩子、家长一直在行动。我校老师认真履行教育局及学校要求，积极组织集体研讨、备课，充分利用网络资源和网络平台真正落实“停课不停学，离校不离教”。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 一年段</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 我们制定了切实可行的课教学计划，统一步调，认真执行。一年段五位老师经常在教研群里商讨每一阶段的学习任务、学生学习中遇到的困难，分享教学资源，每天定时向学生推荐同步微课，有针对性地利用网络平台布置作业，学完课文第一课时要求学生完成写字课堂中相应的生字书写作业，学完第二课时要求学生完成同步微课后的练习，每周末查缺补漏，让孩子巩固上周所学的知识。认真给学生的作业反馈，鼓励学生利用“出口成章”小软件完成朗读背诵作业，督促学生认真学习。</span></p> <p> 此次疫情是对我们的一场考验，相信经过我们的共同努力，不断更新教学理念、摸索新的教学方式，定能让孩子们有所收获。相信雾霾即将散去，我们终将迎来春暖花开！</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 二年段</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 在这个特殊的春节，全体师生都经历一次特别的学习——网课学习。根据上级领导有关“延期开学，停课不停学”的要求，水吉中心小学二年段语文组老师们积极开展网课工作。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 教师们认真拟定符合本年段学生学习特点的学习计划。二年段五位教师通过手机视频，一起探讨和交流切实可行的教学计划，商讨切合实际的网课资源平台，向各班孩子推送操作性可行的网课课程。并有针对性地布置作业。让学生认真学习，然后让家长做好监督，及时反馈孩子作业。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 教师们认真地批改作业，也及时鼓励进步的学生，表扬优秀的学生，让学生能更加努力地学习。另外也结合课程表，对学生进行单元测试，以便了解学生对知识的掌握情况，及时调整教学方案。同时，还推出“出口成章平台”，让孩子背古诗，根据疫情防控工作，让孩子自制相关的手抄报，使学生学习不单一，更加丰富。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 三年段</b></p><p> 根据上级通知，通过本校实际情况，三年段五位教师开启了“延期不延教，停课不停学”的教学活动。</p><p>（1）、制定了可行的“延期不延教，停课不停学”的教学计划。</p><p>（2） 、根据实际情况，布置作业。教师们结合各班实际情况采用微信群，QQ群，微信小程序“小管家”，结合大纲要求，布置作业。</p><p>（3） 、教师们认真批改作业，反馈发现的情况。对于同学们的作业，老师们认真批改，及时地进行点评。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 四年段</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 四年段停课不停学之行——新时代新教学理念，四年段老师结合本校实际情况，进行停课不停学。老师们制定了详细的教学计划，选择比较适合学生在家学习的视频，把控好家校合作关系，积极开展教学活动，让学生在家轻松愉快的学习。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 各班级老师利用小管家软件线上教学工作，合理布置作业，师生互动交流，解决学习问题，和家长们分享好文章！让家长和学生心平气和度过一个不一样的时光！</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 五年段</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 随着时间一天天过去，为了孩子们能够在家更好的自主学习，我们群策群力，大家为学生们的网课提供了各种平台，每天都布置作业，提醒孩子们在保护好自己的同时有所收获。班级群里是老师们按照计划发布作业，班级小管家里是同学们认真完成的作业，是老师们一份一份仔细批改的作业，这些都是属于我们共同的努力！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 1.积极表扬同学们的作业，把最好的作业展示出来，树立一个学习的榜样。针对每个同学的不足可以通过班级小管家发送给孩子，让孩子有前进的方向。</span></p><p> 2.学生作业形式多样化，可以是朗读课文的音频，可以是抄写的生字词，可以是默写的古诗，让孩子可以独立完成。</p><p> 3.按照教学计划，每天发布网课视频，孩子们可以在观看视频后完成老师发布的作业，做到巩固的效果</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 六年段</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2020年这个寒假注定是难忘的，全国上下众志成城抗击病毒，为了能让“宅”在家里的孩子充实度过这个特殊的假期，全体六年级教师积极响应学校要求，认真做好“延课不延教，停课不停学”的工作！</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 作业类型不局限于单一的抄写作业，还安排了古诗词积累和相应的阅读训练，不仅要求课外积累古诗，还强调自己书写工整，并耐心圈出易错字。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在所有学生提交线下作业之后，教师及时批改并一一进行点评，具体操作如下：</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1、出现错误，重新订正，认真对待每一份作业。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2、发现错误，在群里提醒学生及时订正。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3、严谨细致，不放过任何一处错误。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 4、学生及时订正反馈给老师。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 年段老师及时在群里讨论，以便为了更加顺利的开展线上教学。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 结合本次疫情，引导孩子关注“战疫情”的相关报道，朗读抗疫防控的诗歌，画手抄报，制作电子明信片、写感人故事以及致武汉小朋友的一封信等活动。以文字的形式表达出内心真实情感。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 我们相信没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在这期间，学校老师尽职尽责，齐心协力，听从指挥，服从分配，努力使学生学业达到全覆盖，收获不一样的趣味。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 等疫情结束等春暖花开，等开学之时去拥抱可爱的孩子们，走进教室，拿出课本，响亮地喊出：“上课！同学们好！”</span></p>