网络共教研，众志战疫情——垦利区九年级数学复习研讨视频会议召开

mini

复习

中考

学生

数学

教学

解题

老师

方法

九年

题型

　　在全国上下为抗击新型冠状病毒作出贡献之际，为进一步把握我区中考数学的命题方向，交流研讨九年级数学复习教学经验和方法，优化线上线下中考复习策略，提高数学复习的针对性和实效性，区教研室于3月11日召开全区九年级数学复习研讨视频会议。

参加人员：

全区九年级数学任课教师；特邀请实验二校朱兰涛、胜坨中学周静、胜利十二中晋兆海老师作经验交流。

会议共有四个流程：

（一）各学校九年级备课组长汇报前期与下一步复习计划与策略。

1.通过各学校备课组长的汇报，针对线上教学各学校都有详细的教学计划并能按计划完成，直播教学，增强了教学的时效性，发挥直播软件的强大能力，对学生做到实时管理，采用集中答疑和分散答疑相结合的方式，即关注了全体又关注了差异。但是鉴于直播条件和学生自觉性的限制各个学校又结合知识要求做出了以下几点调整：复习基础为主，当堂达标，及时反馈。课后作业分层布置，及时批阅及时与家长沟通，督促孩子按时作息，确保监管效果，实现家校合作。

2.复习计划：第一阶段也就是网上授课时期，作为一轮复习的前奏。我们重点夯实学生的基础知识，基本技能，熟练基本方法，注重基础练习，做到全面、扎实、系统；在复习中着眼中考方向，回归课本，弥补遗忘形成知识网络；抓学生的不良答题习惯，传授答题技巧，教会学生规范做题，力求严谨细致，提高准确率。第二阶段正式开学后通过板块复习，将知识整合提升，把握重难点，精选题目，分层训练。力求开学后，在有限的时间内，精准施策，精心备课，老师跳进题海，学生跳出题海，增强学生对数学思想方法的运用能力。

3.教学建议：在教学过程中夯实基础，狠抓落实；突出变式，全面提升；调动学生，形成合力；精讲精练，事半功倍；坚持纠错，立见成效。

（二）特邀请实验二校朱兰涛、胜坨中学周静、胜利十二中晋兆海老师作经验交流。

中考数学复习策略总结

第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，大约运行八周。

第二轮，针对热点，抓住弱点，开展知识专题复习，大约运行四周。

第三轮，模拟训练，考前热身，大约运行三周。

第四轮，回顾课本，查漏补缺。注重学优生的培养。把时间和空间尽量多的还给学生。

教研教学方法总结：

①把毕业班的压力转化为动力。

②做好计划，在做计划前群策群力提高计划的可行性。

③教研组精诚团结，分工明确，紧密合作。统一进度，统一内容，重难点，作业安排，透明沟通。

九年级数学复习做法总结。

第一点：数学中考复习中，合作是关键。

九年级教学是重中之重，面临中考，时间紧，任务重，内容多。所以要分工明确，集体备课，统一进度，轮流出题，用统一的数学资料，对应知识点章节检测的进度都是统一的

第二点：数学中考复习中，基础题要抓牢。

首先让学生明确中考题型。复习中，老师依照平时教学内容和进度，吃透课本内容，结合手中的资料进行有效的备课，把教的重点放在课堂上。遇到容易题的复习，比如化简求值计算，科学计数法、因式分解等等，复习时一定要扎实。反复练，练反复。这些题是中考必考，也是学生容易拿分的题。这些基础题，力争学生在训练中不丢分，反复练。不能只关注难题，顾此失彼。其实中考中的容易题和中档题占大多数，所以中考复习基础要抓牢。

第三点：数学中考复习中，给学生总结解题的方法更重要。

中考复习中，平时抓牢基本题型，注意归纳类型，对每一种类型讲清解题的方法，如果专题没有复习那么透彻，也会达到事半功倍的效果。

在讲课中，我们不但要讲清楚每一类题，更要善于总结做题的方法，学生便于记忆，而且记得牢，再加上老师不断的重复训练，逐渐地学生会内化成自己的能力，去解决同一类型不同的题目，当问法发生变化时，学生也能自如地应对解决它。所以，老师在中考复习中更重要的是给学生总结做题的解题方法

第四点：数学中考复习中，要重视学生的记忆。

让学生记忆公式、记忆基本题型、记忆基本图形及基本题型的解题方法。公式就是解题的工具。把公式滥记于心，心里装着公式了，你才能看到题目时，在短时间内快而准确地去选择到合适的工具，也就是快而准确的选择应对公式。所以平时要注重引导学生善于把题目进行归类，把一些公式、基本题型、基本图形、基本解题方法归为不同的类型，如果学生能养成习惯。做题能力也会有一定的提升。

对数学于九年级数学教学我的感悟是：抓基础、讲方法、重记忆、勤检测、常反馈。

（三）特邀程效令老师解读2019年东营市中考数学试题。

程老师以2019年东营中考题为例，对每一道题的分值，每一类出题思路方向都做出了明确的分析，让参会的各位老师们能够更准确的把握中考的出题方向。比如

1.前面的几道基础题，主要是实数，整式，简单几何等这一类。

2.出题把握时代脉搏，与时俱进。如科学计数法以新型冠状病毒大小为题。

3.每年的24题往往是最难想出来的，考察学生做题理解及知识运用能力。

（四）梅海蓉老师总结强调

针对线上线下中考复习强调几点注意事项：

1.面对疫情这个特殊时期，作为老师我们一定要有信心，并把这种信心传递给学生，有困难想办法，群策群力共克时艰、共渡难关。

2.现在我们正处于第一轮复习，不要将知识复习变成习题复习，复习课上成习题课，知识框架如何呈现、习题如何选择、方法如何归纳、能力如何提升，上课前都应去认真思考、精心备课。

3.习题选择设置以考查学生基础知识、规范学生解题过程、教会学生做题方法为出发点，切忌太难，线上教学缺少思考和启发氛围，如果过难会影响学生参与的积极性。

4.线上教学要控制好节奏，不要太快，放缓步子，细讲精练，给线下教学留有余地。

5.教师引领要摆脱题海战术、关注问题的解决规律、思路方法，找出问题之间的内在联系；规范训练，严格按照中考要求答题，纠正学生不良做题习惯；重视错题整理与反思，教会学生有效复习，消除某个薄弱环节比做一百道题更重要。

6、我们全区九所初中学校是一个大家庭，有竞争，更应有合作，希望今后的教学工作大家能够群策群力、发挥集体的智慧，共同提高全区初中数学教育教学质量！