开展疫情防控演练提高应急处置能力——顺城区实验小学开展疫情防控应急演练

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疫情就是命令，防控就是责任。为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实辽教电〔2020〕29 号文件精神，压紧压实复学疫情防控各项举措，特别是如何科学、及时、有效地应对疫情突发事件，顺城区实验小学防控领导小组经过精细策划，全面开展疫情防控无学生应急演练。 <ul><li>动员部署提高认识</li></ul> 　　3月11日，学校召开了疫情防控应急演练专题会议。会上，印晓云校长再次强调疫情防控工作的重要性，详细解读了辽教电〔2020〕29 号文件《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》，对此次演练应急处置流程做出详细的安排部署，并强化了各环节的职责分工。  　　本次演练共分为错时分流演练、发热情况应急处置演练和校园公共卫生条件保障演练三部分。整个演练工作紧张有序，演练过程严肃认真，各个环节配合密切，收到了良好的效果。 <ul><li>错时入校井然有序</li></ul> 　　学校将两个校区六个年部共58个班级的入学、下课、午休、放学等时间进行了全部错时编排，对各楼层卫生间、不同区域楼梯和教学楼大门进行了细致的划分，最大限度的实现了学生的错时分流，保证了人员分散。 <ul><li>晨检午检发现隔离</li></ul> 　　在校期间，教师如果出现发热、咳嗽、乏力等症状:由教师本人或委托同事直接报告给印校长（原校区报告给刘书记），校领导立即通知应急处置组隔离护送员穿好全套防护装备将发热教师接送到隔离室，同时告知保健医穿戴好防护装备到隔离室做准备，联系教师家属到校接其到指定医院就诊，并向区教育局及卫健部门报告。 　　在校期间发现学生出现发热及咳嗽等疑似病情的，班主任第一时间测量体温，电话通知学校应急处置组。 　　应急处置组组长立即通知校医和隔离护送员穿戴好全套疫情防护装备，保健医到隔离室等候，隔离护送员到班级将疑似病情学生护送到学校隔离室。 　　到达隔离室后，由保健医对疑似病情学生进行体温复测、询问并登记身体状况及接触史，同时将学生综合情况报告给应急处置组组长。隔离护送员同校医一起耐心陪学生等待家长到校接走就医。 　　班主任电话通知家长孩子情况，了解孩子近期身体状况及接触史，请家长立即到校接孩子去定点医疗机构发热门诊就诊。同时班级学生暂时进行区域内隔离，做好开窗通风，由宣传教育组对学生进行心理疏导，安抚情绪、疏导压力，帮助解除恐惧心理。 　　应急处置组组长将疑似学生情况上报给学校疫情防控领导小组组长，并同时上报区教育局和区卫健部门，听取上级指示进行下一步工作。 　　待班级学生解除暂时区域内隔离之后，由学校消杀人员穿戴全套防护装备立即对教室的地面、桌面、门把手及空气进行消毒。 <ul><li>公共卫生条件保障</li></ul> 　　整洁无菌的公共卫生条件是做好校园防疫工作的保障。学校重点对教室、办公室、专业教室、食堂和走廊、卫生间等公共区域的卫生消毒工作进行了全面演练。 　　“宁可十防九空、不可失防万一，宁可严十分、不可松一毫”。通过此次防疫演练，顺城实小全体人员进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，增强了全校师生对防控疫情的信心，为开学防疫工作做好了扎实准备。