力戒“花”，力求“实”———下塘中学扎实开展在线教学

陈年老酒

自3月2日全面开展在线教学以来，下塘中学本着“力戒形式主义，力求扎实有效”的基本原则，不摆花架，求真务实，三个年级均扎实开展地开展在线教学。 “凡事预则立不预则废”。在线教学是新生事物，以前没有任何经验可以借鉴，如何才能把虚拟的网络变成师生面对面的交流，避免“空来空去”，看似热热闹闹，实则没有任何实效，学校领导班子经过反复研讨，确定了下塘中学在线教学管理的基本思路，即：1、方案引领：包括学校方案和三个年级具体实施方案，特别制定了在线教学监督管理方案。2、每日跟踪：每天年级组将各班所有老师“双师课堂”的同步看课、作业布置、作业批改、答疑互动等等在线教学的实证图片每人一个文件夹集中发到指定邮箱，每天专人审核所有老师实证图片的真实性和有效性，次日在学校教师群公示审核结果，记录老师工作量。3、追根溯源：对于每天在线教学特别是直播课堂没有听课的学生逐一打电话了解情况，针对性的指导缺课学生具体的补课办法。4、“推门听课”：校长加入到各年级在线教学群，随时进入直播课堂与学生一起听课，随时了解教师在线教学情况。5、问卷调查：采取网络问卷调查的方式，调查了解学生对在线教学中的教、学、练、效等等方面的最一线的信息反馈，及时更新在线教学实施方案。 学校总体实施方案 学校在线教学监督管理办法 三个年级具体的实施方案 部分课程表 每日跟踪，以班级为单位，将一天“双师课堂”的同步看课、在线答疑互动、布置作业、批改作业等等的照片作为实证材料，每人每天一个文件夹发送到指定邮箱供审核。 每日跟踪，以班级为单位，将一天“双师课堂”的同步看课、在线答疑互动、布置作业、批改作业等等的照片作为实证材料，每人每天一个文件夹发送到指定邮箱供审核。 每人每天一个文件夹 每人每天一个文件夹 每天在线教学资料审核结果公示 每日公示，记录工作量 每日公示 学生直播缺课原因追踪 学生直播缺课原因追踪 校长“推门听课”：校长加入到直播群，随时听直播课。 陶茹老师的高三历史直播课堂 王陶老师的高三历史直播课堂 朱晓梅老师的高三英语直播课堂 李苏老师的高二英语直播课堂 孔凡瑞老师的高三地理直播课堂 在线教学过程中教、学、练、效果究竟怎么样？学生问卷调查获得第一手资料 问卷调查 问卷调查 问卷调查 问卷调查 从问卷调查结果来看，学生对于在线这种新的教学形式基本能够接受，对于自己老师的教学感觉比录播资源好，学生对于回校上课非常期盼。