<p> 时光荏苒，匆匆流去，转眼间，在家上课已经有一个月了，三年级第二单元的学习已经结束。</p><p> 第二单元的课文以寓言为中心，安排了文言文，故事等题材的课文。同时，本年级展开了以寓言为主的课外阅读活动，但是在活动中有不少家长反应孩子体会不到寓言要传达出来的道理。</p><p> 针对这种情况，我们三年级集体商量如何能让学生能有效地阅读寓言故事。</p> <p> 最后决定以读一读，讲一讲，演一演，想一想，写一写这5个环节来贯穿落实，达到有效阅读寓言故事的目的。</p><p> 在课初，布置读寓言、讲故事的任务。老师在课文里进行标注，指导朗读语气，学生可以参考，读故事要有感情，讲故事要生动。</p><p> 这是老师进行语气和动作的指导:</p> <p> 任务布置下去以后，孩子们兴趣高昂，参与度非常高，自己读故事，给父母讲故事，和父母一起演故事，在玩中学，学中乐，乐中悟，悟中思，收获寓言传达的道理，轻松快乐地学习。</p> <p>让我们来看看同学们的展示吧！</p> <p> 同学们的表演是多么的精彩啊！通过多种方式朗读，感悟知识，把课本搬进了生活，拓宽了读寓言故事的方式，将方法学以致用，相信他们一定有更多的收获！</p> <p> 除了开展读寓言故事的活动，疫情当下，每一个关于疫情的消息都牵动着大家的心，虽然不能像白衣天使一样救死扶伤，不能像一线志愿者一样服务广大群众，但爱国心❤️聚集在一起，我们为中国加油！以次为契机，我们开展了“读爱国书籍，制书签铭志”的实践活动。</p> <p> 孩子们将自己的爱国心表达在书签上，时时勉励自己积极向上。</p> <p> 少年强则国强，爱祖国不仅是一个口号，更是落实在生活实践中，识好每一个中国字，说好每一句中国话，好好学习，用知识武装自己，将来报效祖国！</p> <p> 孩子们在不断进步，老师也不能落后，我们三年级语文教师团队大多是青年教师，资历尚浅，欠缺丰富的教学经验，尤其在这关键时期，缺教材，缺教参，不能面对面地交流请教，造成难以把握课程的重难点，不能进行准确的指导的问题。</p><p> 我们年级的中流砥柱——杜加梅老师，勇担重任，时时在线指导我们应如何落实重点，如何突破难点，并且针对每一课都进行知识点的总结，布置成练习题，分享在群里，这些作业设计，接地气又能突破重难点，作业设计经典，既能有效锻炼，还能为孩子节省时间，进行别的学习。让我们青年教师从中收获颇多。</p> <p> 疫情当下，教学环境虽然改变了，但是作为教育者，对学生负责任的心永远不变。即使不能亲自面对面教学和督促，我们也会利用找现有的条件，甚至创造条件，来进行教学，批改好每一本作业，解答清每一个疑问，不断改进，将教学任务落到实处，让学生天天有收获！</p>