<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我们不能决定孩子学习什么样的数学，但是我们可以确定用什么方式帮助学生去学习数学。</b></p> 魔术比赛 <p> 在停课不停学期间，为了提升学生学习兴趣，我校数学游戏化团队开始了数学魔术的探究。将魔术融入数学课堂，提升学生的学习兴趣和学习效率。在多次数学魔术推送的过程中，孩子们学数学的兴趣越来越浓厚。3月10日，二年级数学组把魔术融入《100以内的计算》在魔术中练习计算，使枯燥的计算练习变得趣味盎然。</p> <p> 作为自选课程，数学魔术已经推出近40多个魔术作品，孩子们热衷于在魔术中探究数学的原理。更是很好的把数学魔术变成一种“才艺”。</p> 游戏开始 <p> 争夺计算魔法师的比赛更增加了孩子们练习的兴趣。魔法师、计算高手等这些称谓变成孩子们的追逐目标。真的是有竞争才会有兴趣，这也是游戏的魅力。</p> <p>看孩子们练习的多么投入！</p> <p>我们每次的时间也在慢慢变短</p> <p> 十几次的练习促使速度不断提升，但是却没有纸上刷题的枯燥。</p> <p> 不和别人比，自己每次的提升，才是最大的进步👍</p> 魔法首秀 <p> 这种游戏+魔术的练习方式，孩子更加有兴趣，也更愿意开动脑筋，同时在探索的过程中，对运算有了更深的理解。</p> <p> 游戏刚刚开始，练习还在继续，敬请期待孩子们的精彩！</p> 敬请期待 <p>美篇制作：刘文英</p><p>活动策划：二年级数学组</p><p>视频提供：二年级数学老师</p>