<p>敢于实践，勇于创新，才能探求高效课堂的法宝；</p><p>善于落实，精于评价，才能把握竞争学习的关键。</p><p><br></p><p> 线上教学以来，我在初二4、5班推出班级小组积分制考核，有理有据地评价小组和每个学生，激励人人为小组做贡献，小组团结争第一。</p><p><br></p> <p>一. 实行小组积分制的目的 </p><p>1. 提高线上学习学生的出勤率；</p><p>2. 提高学生的线上课堂参与率；</p><p>3. 促进学生课后的巩固和落实；</p><p>4. 有理有据地评选优秀小组以及优秀个人；</p><p>5. 促进小组内部团结，相互促进，小组之间相互竞争，相互学习，从而推进线上授课的开展。</p><p><br></p> 二. 小组积分七项指标 三. 积分数据来源： 1.老师发布早读打卡以及批阅家校本，对学生直接考核。<br> 2.课代表负责记录学生出勤情况和评选课上表现优秀的学生。 3、集体投票选出诵读之星。 四、制度推进。 1、培训小组长，使其起到示范引领及反馈督促作用。<br> 2、学生群反馈优秀做法，每日向优秀看齐。 3、家长群反馈，促进家校合作。 4、与问题学生或问题学生家长单独谈话。 <p>5、按时参加班组会议，及时与班主任和其他科任沟通交流。</p> 6、按时参加组内每日互研，分享小组积分制，积极向优秀教师请教学习，寻求理论指导。 <p>7、积极探索，创新方法，上好每一堂课，做好评价与落实。</p><p>（1）课上连麦耽误时间，就让学生课前录制朗诵音频，课上直接播放，课后班级投票打分。 </p><p>（2）为学生一一修改作文，帮助学生成长。 </p><p>（3）课前签到，课上随机点名，课后通报观看时长不足的学生，提高学生出勤率。</p><p>（4）课上设置抢答环节，提高学生积极性。 </p><p>（5）课上巧设核心问题，给足学生思考时间。 </p><p>（6）每日一考核，每周小评优，每月大奖励。</p> <p>五、小组积分制有实效， 促进了线上教学的开展。</p> <p>1、作业完成速度与质量均有提升。</p><p>2、学生上课参与度更高，互动积极。</p><p>3、小组合作意识更强，学生愿意为自己和小组争光。</p> 六、评优与奖励 <p><br></p><p> 要使学生能长期的保持善于交流、勇于展示、敢于质疑、自觉落实的积极状态，就必须做好评价工作。</p><p> 小组积分制考核是细致评价小组和个人的一种手段，是高效课堂的法宝，目的是引领，是成长，是变强。</p><p> 最终实现小组内部团结，相互促进，小组之间相互竞争，相互学习，从而不断推进线上教学的开展。</p>