<p> 生活即社会，社会即教材，我们要关注疫情这本特殊的教材，学语文，用语文！</p> <p> 2020年春节，来了一个“怪兽”——新型冠状病毒，它肆虐中华大地，为喜庆的节日蒙上了浓重的阴影。生死面前，逆行者们奔赴前线。海外同胞大力支援，华夏儿女众志成城，与病毒展开了顽强的斗争。与此同时，韩国、日本、意大利等国家也相继爆发疫情。在这场无声的抗＂疫＂行动中 ，你看到了什么？听到了什么？有怎样的感受和思考呢？让我们一起关注新闻，关注疫情，加油湖北，加油中国！</p> <p> 这段时间，四（5）班的孩子们每天利用各种网络平台收看新闻，如：《新闻联播》，《焦点访谈》，浏览网页，如《今日头条》、《人民网》等，搜集了不少有关 “抗击疫情”的新闻，并把它记录整理下来，写上自己读完新闻后的感受或看法，制作成一张张精美的新闻手抄报。</p><p><br></p> <p> 肆虐的新型冠状病毒牵动着每个孩子的心。他们用绚烂的色彩，童真的笔触，理性的思考，热切的话语描绘出了抗击疫情必胜的信念！他们还纷纷走上屏幕，当起了“新闻小主播”，向身边的亲人、朋友、同学宣传防控疫情的最新消息。</p> <p> 我们利用疫情这本特殊的教材，让孩子们关注身边事、周围人，用自己的方式为战胜疫情贡献自己的一份力量。这次读写活动，不仅提高了孩子们的语文综合素养，更培养了他们的社会参与能力。</p>