<p> 为积极响应学校建一流教师队伍，打造优秀教师团队的号召。学校从第四周开展各科组每周的赛课活动，旨在快速提高年轻教师的教学水平和业务能力，让老教师和有经验的教师更好地带领青年教师成长，赛课是其中一种重要渠道。青年教师通过赛课得到团队的打造，经过自己深入研究，教学教研水平会得到很大提升。年轻教师通过赛课，学习了、研究了，找到了自己的距离，会更加努力学习弥补自己不足，提升业务水平，为教师终身发展奠定了基础。</p> <p> 今天的语文组的赛课，参赛的分别是三年级的黄新宇老师和四年级的何美霞老师。第一节课是三年级的黄新宇老师上《鹿角和鹿腿》。黄老师大学毕业，今年刚到学校工作，第一次接触“德育贯穿，先学后教，当堂训练”的教学模式。课前黄老师耐心请教备课组长，详细研读这种教学方法的精髓，并提前把课备好给组长审评，做到课前有准备。课堂中黄老师语言亲切很有感染力，声音甜蜜，听起来很舒服，而且黄老师能把理论和实际相结合，较好地运用“先学后教，当堂训练”教学模式，让学生自学讨论，教师适当点拨、拓展，引导学生举一反三，最后当堂训练。这对于第一次在线上开展这种教学模式，黄老师已经很成功。相信经过一段时间的磨课和赛课，黄老师定会成为一颗璀璨的明星。</p> <p> 第二节是四年级的何美霞老师上的《天窗》第一课时。何老师已有几年的教学经验，经过一个学期的磨练何老师已能熟悉掌握并灵活运用“德育贯穿，先学后教，当堂训练”的教学模式。课前准备充分，各环节条理清晰，对问题预设到位，也能从备课和学生的实际出发，充分利用学生手上的材料，保护学生的视力，教师发出指令，让学生独立在书本和练习本上完成。这是一堂很成功的课例。值得推广。</p> <p> 课后，语文组和刘校长参与了评课，对老师们的备课上课做出充分的肯定，同时也指出改进的方向，勉励老师们形成共识，继续发挥钱学森学校的教学特色，根据语文学科特点，在熟练掌握教学方法的同时，要注意创新教法和学法。也希望老师们发挥自己的潜力，善于抓住锤炼机会，让自己不断进步。</p> <p> 从上学期每周的赛课，让我深深感受到，比赛是最能让我们清楚看到自己距离，为我们指明努力的方法。最后借用广东省名师梁桂兰老师的一段话分享给大家：教学是一门艺术，只有能够真正掌握教学真谛的人，才能在教学中享受着信手拈来的轻松，才能享受着如同指挥家一样指挥千军万马的快乐，才能做到教育是我们终生追求的事业，才能做到做一个对学生有着深远影响的人。</p>