隔离不隔爱，线上教学暖心间——一年组教师云课工作心得

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因为疫情的影响，3月份的开学大家没能按时返回校园，为了不影响学生的课程，我们学校按照市教育局的要求，上午统一观看云课程，下午进行重点内容的梳理，并解答学生的疑问！一周的云课学习生活，使我们有了一点感触，下边让我们一起走进一年组教师，与他们进行心灵的沟通。

陈莹老师的心得：

3月2日沈阳市各个中小学生线上学习开始了，当然作为教师的我们也不能闲着。上午和孩子们一样认真聆听沈阳云课，一边听一边记录本节课的知识点，并将这些知识点进行梳理。每天我们年组的五位教师，都会在听完云课后到小组群里讨论本节课的重点、难点。将不好理解的知识再次进行分析，并举一些事例帮助孩子们消化和理解。做一些课件做下午答疑用的，还要针对本节课所学提出一些拓展性内容，做好延伸教学。一上午的准备就为了下午20分钟的直播答疑课，当看到孩子们积极参与答疑，并主动分享上午所学的情景，我觉得这些努力和付出都是值得的。

第一天的一年数学课是《“疫”情“异”形》，这节课就是复习上学期认识图形这一单元的知识，主要让孩子们用学过的立体图形来拼自己喜欢的物品，并结合现在的疫情进行讲解。这节课刚结束我班家长就很疑惑，“这怎么和新书一点关系也没有呢？”我看到后马上解释：根据市教育局的规定，线上教学和辅导内容要体现知识复习巩固、注重疫情防控知识的普及。我们开学后都从第一页讲起，请家长不要担心。这样的解释家长就放心了。

还有3月5日的语文课《心升明月》，我下午的答疑课孩子们特别积极，都争先恐后地和我连麦，都想在直播课展示一下自己的诵读水平。听着孩子们稚嫩的声音、清晰有感情的地朗读，真被他们的这种学习态度感动。直播答疑课虽然让我们觉得压力很大，但是为了孩子，为了让直播课吸引同学们，作为教师的我们会更努力，提高自己的业务水平，将答疑课变得更加精彩！

翟云老师的心得：

在古诗春晓的教学过程中，有些学生对题目中的“晓”，和文中的“晓”提出了疑问，问我诗人所表达的是否是一个意思。这个问题提得非常好，证明孩子动脑筋想问题了，我也对提问的孩子予以表扬，并做出解答，这两个“晓”并非意思相同，题目中的“晓”是早晨，而正文里的“晓”是指天亮了的意思，看似简单的文字，却表达出，春天万物复苏，生机盎然的优美意境。

　　由于疫情开始缓解，好多单位也开始复工复产，学校也开始了网上复课，很多孩子都是由爷爷奶奶照看，大多数老人又对智能电子产品缺乏操作能力，于是每天都会有这方面的问题出现，如何查找链接啦，怎样上传照片了，断网怎么办……可谓五花八门，为不影响学生上课，每样问题都得耐心解答，而且往往不是一遍就能解决，又或是今天解决了，明天同样的问题再问一回，这些都是正常的，能够理解，其实我们老师也不是万能的，遇到高难度问题也得借助网络，或咨询专业人士，正好帮助别人的同时，也是自己学习的一次机会。

王岩秀老师的心得：

我们已经上了一周的网课了，在这一周中，孩子们应该是从最开始的欣喜好奇，到后来的慢慢接受，那么作为我们老师来说呢，更多的可能是从忐忑开始吧，毕竟大家都是第一次用这种新形势上课。在网课的准备中，我们要考虑到很多问题，比如学生是否喜欢，能否抓住他们的注意力，一节课中怎样能让他们记住更多的知识点……在这周的直播中我发现，和孩子互动是调动他们积极性的最好办法，通过连麦的方式提高了孩子们的热情，都愿意上线来露脸，都愿意说一说自己的想法。我也渐渐喜欢上这种直播生活。

王宏宇老师的心得：

近期由于疫情的原因，我与同学们开始了一次不用了同寻常的课程体验—网课。随着技术的发展，由传统的黑板教学方式到现在的电子教学，对于学生来说很方便，在家就能学习，但对于一些自控能力差的同学就需要家长的陪伴与监督。在课上，我认为复习课是很有必要的，所以我的课堂第一部分就是复习上午的网课内容，其次就是对该内容进行一些拓展性的学习，帮助学生延展知识。随着抗击疫情逐渐走向成功，学生的学习通过网课也得到巩固，相信在国家的领导下，我们抗疫一定会胜利。

吴婷老师的心得：

每次进行线上学习的前一天，我都会把课表发给孩子们，要求提前准备好上课用品。在9点上课之前，会给孩子们发温馨提示，例如：（1）上课时认真，不溜号。（2）按照课表时间进行上课，不能随意下地走动。（3）上课时不能吃零食，玩玩具，去卫生间。（4）坐姿端正，写字时做到三个一。这些要求其实是让孩子养成一个良好的作息规律，模拟真正的课堂气氛！

　　我和孩子一同去观看每天的课程，例如第二周第一天数学实践活动课《我比较 我快乐》，观看完这节课后，我们年组几位老师开始讨论，确定了这节课的重点、难点，联系一年级上册数学第二单元《比较》精心设计课件。之后，开始整理收集孩子们的疑问，发现孩子们对于小小调配师这部分的内容掌握有点难度，不能快速正确的按照之前的方法进行解答，与我们书上学过的知识比较起来有点难度。我就针对这个疑问详细的分析，研究如何给学生提供更好理解的解答方法！为下午的解答顺利展开提供了前提条件……

我们的感受：

每天直播答疑后，我们年组老师还会在一起做一个总结，争取在下一次答疑中准备的充分，让孩子在家学习也有丰富的收获，经过一周线上学习和答疑，我们也会和个别白天没有时间按时观看线上学习的家长沟通，提醒他们观看线上学习和答疑重播，确保他们不会落下课程，如果白天答疑时间没有提出问题的，我们老师也是随时接受微信、钉钉提问！一定做到有问必答，有疑必解！特殊时期特殊的教学，停课不停学，隔离不隔爱，线上学习这种教学方式，我们依旧有声有色......